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Book Section
Die Rechte der Kinder aus der Sicht der Montessori-Pädagogik
Book Title: Kosmische Erzählungen in der Montessori-Pädagogik
Pages: 296-305
Cosmic education, Montessori method of education
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Language: German
Published: Berlin, Germany: Lit, 2007
ISBN: 978-3-8258-9882-3 3-8258-9882-2
Series: Impulse der Reformpädagogik , 14
Book
Montessori-Pädagogik in der weiterführenden Schule der "Erdkinderplan" in der Praxis
Erdkinder, Montessori method of education
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Language: German
Published: Freiburg im Breisgau, Germany: Herder, 2003
ISBN: 978-3-451-28060-3 3-451-28060-4
Book Section
Tätigkeit und Entwicklung: Probleme in der Montessori-Pädagogik aus der Sicht der Schulpraxis [Activity and development: Problems in Montessori pedagogy from the perspective of school practice]
Book Title: Kinder Sind Anders: Maria Montessoris Bild Vom Kinde Auf Dem Prüfstand [Children Are Different: Maria Montessori's Picture of the Child on the Test Bench]
Pages: 299-312
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Language: German
Published: Würzburg, Germany: Ergon, 1996
ISBN: 3-928034-90-1
Article
Der Rechenunterricht auf der Grundstufe einer Volksschule nach der Montessorimethode
Publication: Pädagogische Rundschau, vol. 2
Date: 1948
Pages: 215-217
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Language: German
ISSN: 0030-9273
Book
Lernprozesse hochbegabter Kinder in der Freiarbeit der Montessori-Pädagogik: eine empirische Analyse auf der Basis von Einzelfallstudien in Montessori-Grundschulen [Learning processes of highly gifted children in the Free Work of the Montessori Method – An empirical analysis on the basis of individual case studies in Montessori Primary Schools]
Europe, Germany, Montessori method of education - Criticism, interpretation, etc., Western Europe
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Abstract/Notes: Die Förderung von Kindern mit überdurchschnittlichen intellektuellen Begabungen ist in den letzten Jahren zunehmend in den Fokus schulpädagogischer Diskussionen gerückt. Die Montessori-Pädagogik hat sich zum Ziel gesetzt, alle Kinder ihren Begabungen entsprechend zu fördern. In der vorliegenden Studie wird mittels qualitativ-empirischer Einzelfallstudien von vier hochbegabten Schülern an Montessori-Grundschulen untersucht, inwiefern dieses Ziel auch für hochbegabte Kinder erreicht wird. Im Ergebnis werden pädagogische Konsequenzen für eine gezielte schulische Förderung überdurchschnittlich begabter Kinder formuliert. Diese geben sowohl Lehrern an Montessori-Schulen als auch an Regelschulen praxisorientierte Hinweise für einen den Bedürfnissen hochbegabter Schüler entsprechenden Unterricht.
Language: German
Published: Berlin, Germany: Lit, 2007
ISBN: 978-3-8258-0727-6 3-8258-0727-4
Series: Impulse der Reformpädagogik , 17
Book
Ein diagnostisches Skript zur individuellen Förderung der Lernprozesse bei behinderten und nichtbehinderten Schüler(innen) in der Freiarbeitsphase der Montessori-Modellschule München
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Language: German
Published: Giessen, Germany: Inst. für allg. Erziehungswiss., Abt. empirische Pädagogik, Unterrichtstechnologie und Schulforschung, 1999
Series: Arbeiten, Berichte und Dokumente. Institut für allgemeine Erziehungswissenschaft, Abteilung für empirische Pädagogik, Unterrichtstechnologie und Schulforschung
Book
Der "pädagogische Versuch" Maria Montessoris: Untersuchungen zu seinem Ausgangspunkt, seiner Methode und seinen Ergebnissen im Hinblick auf eine Ausarbeitung der Montessori-Pädagogik im Bereich der Sekundarstufe
Maria Montessori - Philosophy, Montessori method of education - Criticism, interpretation, etc., Montessori method of education - History, Montessori movement, Montessori schools, Secondary education
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Abstract/Notes: Based on the author's dissertation (Westfälische Wilhelms-Universität Münster).
Language: German
Published: Culemborg, The Netherlands: Giordano Bruno, 1991
Article
Die Gültigkeit der Grundsätze Maria Montessoris in der wissenschaftlichen Entwicklung der modernen Kinderpsychologie [part 1]
Publication: Mitteilungen der deutschen Montessori-Gesellschaft e. V., vol. 5, no. 4
Date: 1957
Pages: 5-7
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Language: German
Book
Dr. Montessoris eigenes Handbuch: Grundsätze und Anwendung der Montessori-Methode zum Selbstlernen der Kinder
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Abstract/Notes: Dies ist ein Leitfaden für die Verwendung der Montessori-Materialien im Klassenzimmer. Es zeigt, wie man ein "Kinderhaus" einrichtet - eine Lernumgebung, in der die Kinder ihre eigenen Meister sein können und frei sind, in ihrem eigenen Tempo zu lernen. Die Materialien sind von Natur aus logisch und ästhetisch ansprechend und wurden entwickelt, um die visuellen, auditiven und taktilen Wahrnehmungen des Kindes zu schärfen. Die Rolle des Erwachsenen ist es, das Kind experimentieren zu lassen, seine eigenen Fehler wahrzunehmen und seine eigenen Risiken beim Lernen einzugehen.
Language: German
Published: Norderstedt, Germany: Books on Demand, 2023
ISBN: 978-3-7347-1239-5 3-7347-1239-4
Book Section
Kinder! Ein Film von Reihard Kahl über das Lerngenie der Kinder
Book Title: Erzieher - Lehrer - Partner? die Rolle des Erwachsenen in der Montessori-Pädagogik
Pages: 10-11
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Language: German
Published: Münster, Germany: Lit, 2010
ISBN: 978-3-643-10726-8 3-643-10726-9
Series: Impulse der Reformpädagogik , 27