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A Bibliography of Articles, Papers, and Books on Montessori and the Special Child
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Language: English
Published: Wisconsin: The Midwest Montessori Institute, 1981
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Annuario 2003: Linee di ricerca sulla pedagogia di Maria Montessori [2003 Yearbook: Lines of research on Maria Montessori's pedagogy]
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Abstract/Notes: Il volume riassume le principali linee di ricerca sulla pedagogia montessoriana delineando gli sviluppi che hanno caratterizzato, all'interno dei diversi approcci di studio, l'indagine più recente intorno all'attività scientifica della studiosa italiana. I contributi di ricerca che esso presenta consentono, da una parte, di ricostruire le diverse sfaccetture della complessa personalità scientifica di Maria Montessori, dall'impegno femminista nelle battaglie emancipazioniste a quello di medico e psichiatra attento a cogliere le sollecitazioni e i fermenti culturali del suo tempo, sino alla scelta pedagogica che maturerà con l'esperimento della 'Casa dei Bambini' nel quartiere Lorenzo; dall'altra, di analizzare l'attualità del suo messaggio pedagogico, il contributo teorico fornito all'apertura interculturale dell'educazione e alla definizione dei rapporti tra educazione e pace, gli aspetti metodologici della sua proposta didattica in linea con le più recenti acquisizioni sul processo d'insegnamento-apprendimento. Scritti di: G. Alatri, V. P. Babini, H. Cavallera, C. Fregola, M. Laeng, E. Patruno, G. Providenti, S. Quattrocchi Montanaro, R. Regni, M. Salassa, C. Tornar. Il Centro di studi montessoriani al quale si deve l'iniziativa dell'incontro di studi sul tema "Sviluppi attuali della ricerca sulla pedagogia montessoriana", all'interno del quale sono stati presentati i contributi raccolti nel presente volume, è stato istituito presso il Dipartimento di Scienze dell'Educazione dell'Università Roma Tre con l'intento di contribuire allo sviluppo della ricerca sulla pedagogia montessoriana e sulle sue applicazioni.
Language: Italian
Published: Milano, Italy: Franco Angeli, 2004
ISBN: 978-88-464-5397-6
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Annuario 2004: Linee di ricerca sulla pedagogia di Maria Montessori [2004 Yearbook: Lines of research on Maria Montessori's pedagogy]
Europe, Fascism, Italy, Maria Montessori - Biographic sources, Montessori method of education, Southern Europe
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Abstract/Notes: L’opera di Maria Montessori è da tempo al centro di un vasto movimento di interesse internazionale, attualmente in ulteriore espansione, all’interno del quale è possibile cogliere direzioni di ricerca e linee di dibattito di notevole interesse, sia sul piano teorico, sia su quello più propriamente applicativo. Il volume presenta un quadro aggiornato della ricerca teorica e sperimentale sulla pedagogia montessoriana finalizzato a far emergere le dimensioni applicative meno esplorate dell’opera della pedagogista italiana. Il Centro di Studi Montessiani (Cesmon), costituito presso il Dipartimento di Scienze dell’Educazione dell’Università Roma Tre, sviluppa linee sistematiche di ricerca finalizzate sia alla raccolta e all’analisi di dati relativi alle applicazioni della pedagogia montessoriana, sia alla organizzazione di fonti e di documenti utili all’approfondimento delle conoscenze su di essa. Il Centro realizza iniziative di carattere scientifico e didattico rivolte agli studenti della Facoltà di Scienze della Formazione, agli insegnanti, agli studiosi interessati. Da due anni cura la realizzazione di un Corso di perfezionamento post lauream che si propone di approfondire le prospettive culturali e curriculari della pedagogia montessoriana nei contesti istituzionali attuali.
Language: Italian
Published: Milano, Italy: Franco Angeli, 2005
ISBN: 88-464-7090-7 978-88-464-7090-4
Book
Our Best Advice: The Multiage Problem Solving Handbook, K-8
Available from: ERIC
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Abstract/Notes: A multiyear, multiage experience, combined with what is known about collaborative learning, learning styles, and multiple intelligences, grouping practices, and the success of inclusion in such a setting, promises to give all children a real opportunity for success in the classroom. Many schools have implemented multiage programs successfully, but other programs have been rushed into without proper planning and with requirements that conflict with the spirit of multiage practices. This book shows the potential pitfalls of implementing and conducting a multiage program, and tells how to avoid them. It discusses planning, staff development, student selection, parental involvement, inclusion, specialists in the multiage classroom, and many other issues that, handled properly, will make a multiage program a success. The book is a response to concerns expressed by teachers and offers advice to those educators faced with creating a new multiage program, and to those already in a program
Language: English
Published: Peterborough, New Hampshire: Crystal Springs Books, 1996
ISBN: 1-884548-04-0
Document
A Bibliography Composed of Books and Other Materials on Maria Montessori Recorded in the Card Catalogues of [Cleveland Area Libraries]
Available from: University of Connecticut Libraries - American Montessori Society Records
Americas, Bibliographies, Maria Montessori - Biographic sources, Maria Montessori - Philosophy, Montessori method of education, North America, United States of America
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Abstract/Notes: Published by Cleveland Montessori Association (Cleveland, Ohio). Dated March 1962.
Language: English
Published: Mar 1962
Book
The Multiage Handbook: A Comprehensive Resource for Multiage Practices
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Abstract/Notes: Studies have criticized age-graded schools as creating a barrier to meeting the goals of equity and instructional excellence in schools. This handbook provides research on multiage classroom practices and argues that a multiage system better addresses and meets students' needs. Information is presented on the following topics: educational reform, parental education, cooperation in implementation, class size, multiyear teaching, grouping for purpose, time challenges, thematic planning, multiple intelligences, music in the multiage classroom, physical education in the multiage classroom, art in the multiage classroom, student-directed learning, assessment, and several case studies of working multiage classrooms. A large section of the handbook contains profiles from 13 working multiage classroom schools. Sample information from these schools includes report cards, assessment tools, curriculum outlines, sample letters to parents, grant requests, and bibliographies. A glossary of
Language: English
Published: Peterborough, New Hampshire: Crystal Springs Books, The Society for Developmental Education, 1996
ISBN: 1-884548-05-9
Book
The Multiage Evaluation Book
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Abstract/Notes: Multiage is an instructional design whereby students from two or more grades are blended together into a learning community that progresses with the same teacher(s) for two or more years. This book was designed to help teachers and administrators explore, implement, and evaluate their multiage program. The book is presented in four parts. The first three parts share a consistent format and include a series of checklists and charts for participating educators to complete. Part 1, "Exploring the Multiage Classroom," examines the multiage classroom, reasons for its implementation, and the kinds of instructional practices commonly associated with it. Part 2, "Implementing the Multiage Classroom," presents the steps involved in planning the instructional design associated with a multiage classroom. Part 3, "Evaluating the Multiage Classroom," provides assistance in establishing an evaluation process for the multiage instructional design, clarifying the elements to be evaluated and how
Language: English
Published: Peterborough, New Hampshire: Crystal Springs Books, 1999
ISBN: 1-884548-26-1
Book
Montessori Index: Compiled From the Books of Maria Montessori and Related Authors
Available from: ERIC
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Abstract/Notes: This volume, the result of 2 years of work, is an index to 24 volumes on Montessori theory and practice. The books were read and analyzed a minimum of six times. Sixteen of the volumes are authored by Maria Montessori. (DR)
Language: English
Published: Oak Park, Illinois: V. B. Fleege, 1974
Article
Maria Montessori, La scoperta del bambino. [Book Review]
Publication: La Civiltà cattolica, vol. Anno 102
Date: 1951
Pages: 686
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Language: Italian
ISSN: 0009-8167
Book
The Montessori Method: Music and the Child [The Montessori Music Book]
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Language: English
Published: Battersea, England: Salesian Press, 1956