For faster results please use our Quick Search engine.
Advanced Search
Search across titles, abstracts, authors, and keywords.
Advanced Search Guide.
Article
Maria Montessori의 부모교육 [Parent Education by Maria Montessori]
Available from: RISS
Publication: Montessori교육연구 [Montessori Education Research], vol. 1
Date: 1997
Pages: 65-80
See More
Language: Korean
ISSN: 1226-9417
Book
Bildnerisches Gestalten nach Maria Montessori [Artistic Design According to Maria Montessori]
Design, Montessori method of education - Criticism, interpretation, etc.
See More
Abstract/Notes: Die hier ermöglichten Schaffensprozesse kombiniert mit dem kindlichen kreativen Potenzial sind die Basis für künstlerisch aktive Kinder. Bildnerisches Gestalten als wichtige kindliche Ausdrucksform, Unterstützung der feinmotorischen Koordination, Wecken von Experimentierfreude und Entdecken des eigenen Gefühls für Ästhetik sind Notwendigkeiten für die Kreativität. [The creative processes made possible here combined with the child's creative potential are the basis for artistically active children. Artistic design as an important form of expression for children, support for fine motor coordination, arousing the willingness to experiment and discovering one's own feeling for aesthetics are necessities for creativity.]
Language: German
Published: Freiburg im Breisgau, Germany: Herder, 2020
Edition: 2nd ed.
ISBN: 978-3-451-37828-7 3-451-37828-0
Series: Montessori-Praxis (Herder)
Article
Scienza e umanità nel pensiero di Maria Montessori [Science and humanity in the thought of Maria Montessori]
Publication: Rassegna di pedagogia (Università degli studi, Padova. Istituto di Pedagogia), vol. 11
Date: 1953
See More
Language: Italian
ISSN: 0033-9571, 1724-1871
Article
Maria Montessori in Danimarca [Maria Montessori in Denmark]
Publication: Rivista Pedagogica, vol. 22
Date: 1929
Pages: 693-694
Denmark, Europe, Northern Europe, Scandinavia
See More
Language: Italian
Doctoral Dissertation
Maria Montessori 의 宇宙敎育論 硏究 / A Study of Maria Montessori's Cosmic Education Theory
See More
Language: Korean
Published: Gyeongsan, South Korea, 2003
Doctoral Dissertation
Maria Montessori의 宇宙敎育論 硏究 / A study of Maria Montessori's cosmic education theory
See More
Language: Korean
Published: Gyeongsan, South Korea, 2003
Master's Thesis
Maria Montessori의 교육이론에 관한 연구 [A Study on Maria Montessori's Theory of Education]
See More
Language: Korean
Published: Daejon, South Korea, 1998
Article
Anna Maria Maccheroni, Come conobbi Maria Montessori [review]
Publication: Libri e riviste (Presidenza del Consiglio dei Ministri), vol. 9
Date: 1957
Pages: 2454
See More
Language: Italian
Master's Thesis
Maria Montessori의 "우주적 교육": 기독교종교교육을 위한 모색 [Maria Montessori's "Cosmic Education": Search for Christian Religious Education]
See More
Language: Korean
Published: Seoul, South Korea, 2004
Article
Maria Edelstain-Goudeli and the beginning of Montessori education in Greece / Maria Edelstain-Goudeli i l’inici de l’educació Montessori a Grècia
Available from: Hemeroteca Científica Catalana
Publication: Educació i Història: Revista d'Història de l'Educació, no. 40
Date: 2022
Pages: 161-182
Europe, Greece, Maria Montessori - Biographic sources, Montessori method of education - History, Southern Europe
See More
Abstract/Notes: Maria Montessori’s work spread throughout the world in a vast number of countries. In Greece, it was first implemented by a pioneer of Montessori education there, Maria Goudeli (formerly, Maria Edelstein) in the 1930’s. The present study aims to unfold the history of Edelstain-Goudeli, while examining the social, political, historical and cultural environment of the time. It is important for the global pedagogical community to investigate how any “alternative” education system is established in a country without any prior experience, especially since to date, the Greek education system has been highly centralised in terms of organisation and administration. Edelstain-Goudeli had to overcome the dominant intellectual traditions, and political and educational institutions in Greece, in order to infuse the Montessori education system into Greek society. The process is situated within the framework of “reception theory” for a scientific theory within a “scientifically peripheral” country. The study also attempts to reveal Edelstain-Goudeli’s personality, as well as identify stimuli and motivations underlying her efforts and decisions. / L’obra de Maria Montessori es va estendre arreu del món en un gran nombre de països. A Grècia, es va aplicar per primera vegada a la dècada de 1930 per Maria Goudeli (primer, Maria Edelstein), una pionera de l’educació Montessori a Grècia. El present estudi pretén descriure la història d’Edelstain-Goudeli, dins de l’entorn social, polític, històric i cultural de l’època. És important que la comunitat pedagògica d’arreu del món investigui i conegui com s’estableix qualsevol sistema educatiu “alternatiu” en un país sense experiència prèvia, sobretot perquè fins avui el sistema educatiu grec ha estat molt centralitzat, tant en l’organització com en l’administració. Edelstain-Goudeli va haver de superar les tradicions intel·lectuals dominants i les institucions polítiques i educatives de Grècia, per tal de traslladar a la societat grega el sistema educatiu Montessori. El procés que hem seguit se situa en el marc de la “teoria de la recepció” d’una teoria científica en un país de l’anomenada “perifèria científica”. L’estudi també intenta revelar la personalitat d’Edelstain-Goudeli i identificar estímuls i motivacions darrere dels seus esforços i decisions. / El trabajo de María Montessori se extendió por todo el mundo en una gran cantidad de países. En Grecia, fue aplicado por primera vez en la década de 1930 por María Goudeli (antes, María Edelstein), pionera de la educación Montessori en Grecia. El presente estudio tiene como objetivo explicar la historia de Edelstain-Goudeli, dentro del contexto social, político, histórico y cultural de la época. Es importante que la comunidad pedagógica de todo el mundo investigue y conozca cómo se establece cualquier sistema educativo «alternativo» en un país sin experiencia previa, especialmente porque hasta el día de hoy, el sistema educativo griego ha estado muy centralizado, en términos de organización y administración. Edelstain-Goudeli tuvo que superar las tradiciones intelectuales dominantes y las instituciones políticas y educativas de Grecia, para transfundir a la sociedad griega el sistema educativo Montessori. El proceso se sitúa en el marco de la “teoría de recepción” de una teoría científica en un país de la llamada “periferia científica”. El estudio también intenta desvelar la personalidad de Edelstain-Goudeli e identificar estímulos y motivaciones detrás de sus esfuerzos y decisiones.
Language: English
ISSN: 2013-9632, 1134-0258