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Reformpädagogik und Ganztagserziehung - Impulse reformpädagogischer Bildungskonzepte für eine moderne Ganztagserziehung
Book Title: Sozialerziehung in der Montessori-Pädagogik Theorie und Praxis einer "Erfahrungsschule des sozialen Lebens"
Pages: 252-268
Montessori method of education
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Language: German
Published: Münster, Germany: Lit, 2005
ISBN: 978-3-8258-8990-6
Series: Impulse der Reformpädagogik , 12
Book
Montessori oder Waldorf?: ein Orientierungsbuch für Eltern und Pädagogen
Alternative education, Maria Montessori - Philosophy, Montessori method of education - Criticism, interpretation, etc., Rudolf Steiner - Philosophy, Waldorf method of education - Criticism, interpretation, etc.
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Language: German
Published: München, Germany: Kösel, 1997
Edition: 2nd ed.
ISBN: 3-466-30405-9 978-3-466-30405-9
Book
Ein Haus für Kinder: Raum für soziale und emotionale Entwicklung
Child development, Classroom environments, Early childhood care and education, Early childhood education, Montessori method of education, Prepared environment, Socialization
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Abstract/Notes: Maria Montessoris Konzept für ein Haus für Kinder entwickelt Maßstäbe und begründet ein Milieu, in dem Kinder und Pädagogen in Freiheit leben, lernen und sich entwickeln können. Ein besonderes Kennzeichen des Modells sieht Maria Montessori in der "Vorbereiteten Umgebung". Sie fordert "vor allen anderen Dingen die Umgebung zu pflegen. Das ist eine indirekte Arbeit, und wenn die Umgebung nicht gut gepflegt ist, wird es weder auf physischem noch intellektuellem oder spirituellem Gebiet wirkungsvolle und dauerhafte Ergebnisse geben". Der Pädagoge ist Teil dieser "Vorbereiteten Umgebung" und somit entscheidend verantwortlich für die sozialen und emotionalen Entwicklungschancen des Kindes.
Language: German
Published: Münster, Germany: Lit, 2011
ISBN: 978-3-643-11273-6 3-643-11273-4
Series: Impulse der Reformpädagogik , 29
Book
Kinder lernen schöpferisch: die Grundgedanken für den Erziehungsalltag mit Kleinkindern
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Language: German
Published: Freiburg im Breisgau, Germany: Herder, 1995
Article
Soziale Erziehung in der Montessori-Erziehung
Publication: Montessori-Werkbrief (Montessori-Vereinigung e.V.), vol. 11, no. 31-32
Date: 1973
Pages: 15-21
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Language: German
ISSN: 0722-2513
Book Section
Schule ist Stätte der Personwerdung - was sonst! - Ein Plädoyer für die vier Rs in der Schulkultur: Rhythmus, Rituale, Regeln und Reviere
Book Title: Sozialerziehung in der Montessori-Pädagogik Theorie und Praxis einer "Erfahrungsschule des sozialen Lebens"
Pages: 178-194
Montessori method of education
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Language: German
Published: Münster, Germany: Lit, 2005
ISBN: 978-3-8258-8990-6
Series: Impulse der Reformpädagogik , 12
Book Section
Dank für die Zusammenarbeit mit der Universität Łódź und der Polnischen Montessori-Gesellschaft an Prof. Dr. Harald Ludwig
Book Title: Montessori-Pädagogik als Modell 60 Jahre Montessori-Forschung und -Lehre in Münster: eine Dokumentation
Pages: 406-408
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Language: German
Published: Münster, Germany: Lit, 2017
ISBN: 978-3-643-12157-8 3-643-12157-1
Series: Impulse der Reformpädagogik , 20
Article
Das Phänomen der Konzentration der Aufmerksamkeit in seiner Bedeutung für die heutige Pädagogik
Publication: Mitteilungen der deutschen Montessori-Gesellschaft e. V., vol. 5, no. 4
Date: 1957
Pages: 2-5
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Language: German
Article
"Von der Vorbereitung einer Umgebung hängt alles ab" – Gerechte Entwicklungschancen für Kinder und Jugendliche aus Sicht der Montessori-Pädagogik ["Everything depends on the preparation of an environment" – equitable development opportunities for children and young people from the perspective of Montessori education]
Publication: Montessori: Zeitschrift für Montessori-Pädagogik, vol. 61, no. 1
Date: 2023
Pages: 20-41
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Language: German
ISSN: 0944-2537
Book
Übungen der Stille in der Montessori-Pädagogik: für Kinder im Alter von 2-6 Jahren [Exercises in Silence in Montessori Pedagogy: For Children Aged 2-6 Years]
Montessori method of education
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Abstract/Notes: Eines der wichtigsten Ziele der Montessori-Pädagogik besteht darin, die Fähigkeit zur Konzentration zu fördern. Diesem Ziel dient vor allem auch das „Gehen auf der Linie“, eine der bekanntesten Übungen nach Montessori und verschiedene Stilleübungen. Die Autorin beschreibt zum einen auf eine klare und praxistaugliche Weise deren Ablauf und zeigt, wie man sie am besten einführt; zum anderen erläutert sie aber auch eingehend den Sinn der Übungen, ihre Bedeutung für die kindliche Entwicklung und ihre Einbettung in den Gesamtzusammenhang der Pädagogik Montessoris. [One of the most important goals of Montessori pedagogy is to promote the ability to concentrate. Above all, “walking on the line”, one of the most well-known exercises according to Montessori, and various stillness exercises serve this purpose. On the one hand, the author describes their process in a clear and practical way and shows how best to introduce them; on the other hand, she also explains in detail the meaning of the exercises, their importance for the child's development and their embedding in the overall context of Montessori's pedagogy.]
Language: German
Published: Freiburg im Breisgau, Germany: Herder, 2018
ISBN: 978-3-451-81249-1
Series: Montessori-Praxis (Herder)