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Il problema dell'educazione: sommario di storia della filosofia e della pedagogia
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Abstract/Notes: From the crisis of Scholasticism to Kant
Language: Italian
Published: Firenze, Italy: La Nuova Italia, 1955
Edition: 10. ed. rifatta
Series: Educatori antichi e moderni
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Il problema dell'educazione: sommario di storia della filosofia e della pedagogia
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Language: Italian
Published: Firenze, Italy: La Nuova Italia, 1955-1956
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Corso di storia della filosofia e della pedagogia
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Language: Italian
Published: Roma, Italy: Ciranna, 1958
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Il problema dell'educazione: sommario di storia della filosofia e della pedagogia
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Language: Italian
Published: Firenze, Italy: La Nuova Italia, 1957
Article
Letters from Sofia and Gianna
Publication: The Catechesis of the Good Shepherd, vol. 12
Date: 1996-1997
Pages: 4–5
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Language: English
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Scritti filosofici e pedagogici: filosofia e religione
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Language: Italian
Published: Firenze, Italy: Biblioteca internazionale editrice, 1968
Series: Collana di filosofia e pedagogia
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L'alba di una nuova era: teosofia ed educazione in Italia agli inizi del Novecento [The dawn of a new era: Theosophy and education in Italy during the early 20th century]
Europe, Italy, Montessori method of education - History, Southern Europe, Theosophical Society, Theosophy
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Abstract/Notes: Il fascino della teosofia catturò una fascia non marginale delle élites intellettuali europee nel primo Novecento e tale fenomeno non mancò di interessare la cultura e la società italiana. Nel solco delle nuove correnti di spiritualità allargatesi con l’aprirsi del nuovo secolo, e sulle macerie del positivismo scientistico che aveva egemonizzato la precedente stagione, la teosofia esercitò un’influenza straordinaria entro diversi ambiti di impegno culturale, che continuavano a guardare con fiducia alla possibilità di contribuire al progresso dell’umanità. La costruzione di una mitologia allegorica sull’avvento prossimo di una Nuova Era coinvolse specialmente la cultura dell’educazione, generando elementi di rinnovamento profondo del sapere pedagogico e dell’iniziativa in campo educativo. L’investimento di energie sulla bontà dei principi e dei metodi della pedagogia Montessori costituì solo uno degli aspetti, tra i più significativi, che assunse tale frontiera innovativa in area pedagogica, particolarmente sostenuta dalle reti teosofiche. La riscoperta del notevole contributo che la cultura teosofica complessivamente offrì a favore dell’organizzazione di una ‘teoria’ dell’Educazione Nuova costituisce, pertanto, un’operazione storiografica importante, per intendere come, anche in Italia, tra aspirazioni ideali, illusioni e generosi slanci profetici, una nuova pedagogia – moderna, democratica, liberale e mondial/globalista – si aprì degli spazi decisivi per cominciare a cambiare gli orizzonti contemporanei della formazione. / The fascination of theosophy captured a non-marginal band of European intellectual elites in the early twentieth century and this phenomenon did not fail to interest Italian culture and society. In the wake of the new currents of spirituality that widened with the opening of the new century, and on the ruins of the scientistic positivism that had dominated the previous season, theosophy exercised an extraordinary influence on various spheres of cultural commitment, which continued to look with confidence at opportunity to contribute to the progress of humanity. The construction of an allegorical mythology on the imminent advent of a New Era especially involved the culture of education, generating elements of profound renewal of pedagogical knowledge and initiative in the educational field. The investment of energy on the goodness of the principles and methods of Montessori pedagogy was only one of the most significant aspects that this innovative frontier assumed in the pedagogical area, particularly supported by theosophical networks. The rediscovery of the remarkable contribution that theosophical culture as a whole offered in favor of the organization of a 'theory' of New Education therefore constitutes an important historiographical operation, to understand how, also in Italy, between ideal aspirations, illusions and generous prophetic impulses, a new pedagogy - modern, democratic, liberal and mondial / globalist - opened up decisive spaces to begin to change the contemporary horizons of education.
Language: Italian
Published: Santarcangelo di Romagna, Italy: Maggioli, 2020
ISBN: 978-88-916-4601-9
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Atti del 5. Congresso internazionale di filosofia: Napoli, 1924
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Language: Italian
Published: Napoli, Italy: [s.n.], 1925
Article
Maria Montessori nella biblioteca della facoltà di Filosofia dell'Università degli Studi di Roma La Sapienza: bibliografia critica e indicazioni metodologiche
Publication: I Problemi della Pedagogia (Istituto di Pedagogia dell' Università di Roma), vol. 43, no. 1-3
Date: 1997
Pages: 173-194
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Language: Italian
ISSN: 0032-9347
Article
La filosofia del Novecento
Publication: Informazione filosofica, no. 35
Date: 1997
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Language: Italian
ISSN: 1123-4628