For faster results please use our Quick Search engine.
Advanced Search
Search across titles, abstracts, authors, and keywords.
Advanced Search Guide.
Master's Thesis
Görsel sanatlar eğitiminde Montessori eğitimi yaklaşımının, okul öncesi çocuklarının yaratıcılık gelişimlerine etkisi / The Montessorian education approach in visual arts education, the effect of preschool children's development
Available from: Ulusal Tez Merkezi / National Thesis Center (Turkey)
Art education, Asia, Child development, Middle East, Montessori method of education - Criticism, interpretation, etc., Montessori method of education - Evaluation, Turkey, Western Asia
See More
Abstract/Notes: In this research, the effect of Montessori education approach on the creativity of pre - school children in visual arts lesson was investigated and the creativity developments in students were observed. The research was carried out in college kindergarten, which educates under Kayapınar district of Diyarbakır province. 20 students between 48-66 months were applied the Montessori Education Approach and 60 students were applied the Ministry of National Education pre-school program and these two were compared to each other. Equal units are applied in both programs, Ceramic, watercolor, collage technique. The problem addressed in the study;The loss of student creativity in the implementation of the Ministry of National Education Preschool Program, the loss of self-confidence while students work, and the fact that the applied approaches are teacher-centered and therefore the works are not unique but are similar to each other. In the classrooms where Montessori Education Approach is applied, reflections of originality in the works of art, attitudes of free children to the lesson, and increased co-operation during the lesson have been observed. It is also observed that in the classrooms in which the Ministry of National Education pre-school program is applied, the method of instruction, class rules reminded in the lesson, teachers' criticism of the works resulted in loss of self-confidence in the students, reluctance to the subject,not being able to bring out the creativity and being bad tempered to students' friends. / Bu araştırmada, okul öncesi eğitim programında yer alan görsel sanatlar eğitimi ders konularının, Montesori Eğitimi Yaklaşımı programı uygulanarak, yaratıcılık gelişimlerine etkisinin nasıl olduğu belirlenmeye çalışılmıştır. 48-66 ay grubundaki 20 öğrenciye Montessori Eğitimi Yaklaşım Programı, aynı yaş grubundaki 60 öğrenciye Milli Eğitim Programı uygulanmış ve ikisi karşılaştırılmıştır. İki programda eşit üniteler işlenmiş, bunlar; Seramik tekniği, kolaj tekniği ve suluboya tekniğidir. Araştırma Milli Eğitim Bakanlığı Okul Öncesi Programının uygulandığı, görsel sanatlar eğitiminde, görsellerle yapılan anlatım sunumları, öğrencilerin yaratıcılıklarına etkileri, derste sınıf kuralları hatırlatarak ders işlenmesi aynı zamansa öğrenci eserlerine öğretmenlerin olumlu veya olumsuz eleştirilerinin etkileri araştırılmıştır. İkinci program olan Montessori Eğitimi Yaklaşımı programının uygulandığı, görsel sanatlar eğitiminin sonunda öğrencilerin yaratıcılıklarına etkileri, sanat çalışmalarının, özgünlük ve yenilik açısından yansımaları, özgür bırakılan çocukların derse kaşı tutumları, öğrenci başarısına etkileri belirlenmeye çalışılmıştır. Araştırmanın sonuçları, Montessori Eğitimi Yaklaşımı programı uygulanan sınıftaki öğrencilerde yardımlaşmanın önemli ölçüde arttığı, çocuklara yönelik yönerge olmadan, derslere kendi istekleri doğrultusunda katıldıkları ve malzemelerin yerlerini öğrenerek ihtiyaç duydukları anda aldıkları görülmüştür. Milli Eğitim Bakanlığı Programı ile işlenen, sanat eğitimi derslerinde, öğretmenlerin görsel materyalleri, örnek modelleri, anlatım ve soru-cevap yöntemlerini kullandıkları. Sınıftaki malzeme dolapları öğrencilerin ulaşamayacakları yükseklikte ve göremeyecekleri kapalı dolaplarda bulunması öğrencileri sınırladığı sonucuna ulaşılmıştır.
Language: Turkish
Published: Samsun, Turkey, 2018
Book Section
AMI Educateurs Sans Frontieres
Book Title: Handbook of Montessori Education
Educateurs sans Frontieres (EsF), Montessori method of education - History
See More
Language: English
Published: New York: Bloomsbury, 2023
ISBN: 978-1-350-27561-4 978-1-350-27560-7 978-1-350-27562-1
Series: Bloomsbury Handbooks
Article
Tzong-Ze-Dong (House of Mercy) Chusan Island, Chekiang Province, China
Publication: The Montessori Magazine: A Quarterly Journal for Teachers, Parents and Social Workers (India), vol. 1, no. 4
Date: Sep 1947
Pages: 33-35
See More
Language: English
Article
Plan to Take Course: San Francisco Teachers Will Enroll for Montessori Study
Available from: Newspapers.com
Publication: Stevens Point Journal (Stevens Point, Wisconsin)
Date: Nov 2, 1915
Pages: 1
Americas, Helen Parkhurst - Biographic sources, Maria Montessori - Biographic sources, North America, United States of America
See More
Language: English
Article
A Montessori School in a Chinese Holy Childhood Orphanage [Part 2] [Chusan Island, Chekiang Province]
Publication: The Montessori Magazine: A Quarterly Journal for Teachers, Parents and Social Workers (India), vol. 2, no. 1
Date: Jan 1948
Pages: 33-39
See More
Language: English
Article
Notice for 8th International Congress at San Remo, Italy
Publication: The Montessori Magazine: A Quarterly Journal for Teachers, Parents and Social Workers (India), vol. 3, no. 1
Date: Jan 1949
Pages: 58
Conferences, International Montessori Congress (8th, San Remo, Italy, 22-29 August 1949)
See More
Language: English
Article
Notice [8th International Montessori Congress, San Remo, Italy, August, 1949]
Publication: The Montessori Magazine: A Quarterly Journal for Teachers, Parents and Social Workers (India), vol. 3, no. 2
Date: Apr 1949
Pages: 58
Conferences, Europe, International Montessori Congress (8th, San Remo, Italy, 22-29 August 1949), Italy, Southern Europe, Trainings
See More
Language: English
Article
Schools in Europe [visited during 8th International Montessori Congress, San Remo, Italy, August, 1949]
Publication: The Montessori Magazine: A Quarterly Journal for Teachers, Parents and Social Workers (India), vol. 4, no. 3
Date: Jul 1950
Pages: 31-42
Conferences, Eastern Europe, Europe, International Montessori Congress (8th, San Remo, Italy, 22-29 August 1949), Northern Europe, Southern Europe, Western Europe
See More
Language: English
Article
NCME Announces New Affiliates for Teacher Training Programs: San Antonio, Texas; Amarillo, Texas; Condado, Puerto Rico
Publication: The National Montessori Reporter, vol. 3, no. 1
Date: Feb 1979
Pages: 1, 3–4
See More
Language: English
Article
Profile of a Montessorian: Sandi McDonald-West
Publication: The National Montessori Reporter, vol. 5, no. 2
Date: Apr 1981
Pages: 1
See More
Language: English