Quick Search
For faster results please use our Quick Search engine.

Advanced Search

Search across titles, abstracts, authors, and keywords.
Advanced Search Guide.

585 results

Article

Education for Peace: A Montessori Magnet School for Tallahassee

Publication: Tallahassee, vol. 12, no. 3

Pages: 63-65

See More

Language: English

Article

Parent Education in Montessori Schools

Publication: Point of Interest, vol. 2, no. 5

Pages: 1–4

See More

Language: English

Book

Spontaneous Activity in Education

Maria Montessori - Writings

See More

Language: English

Published: Cambridge, Massachusetts: Bentley, 1971

Edition: New edition

ISBN: 091601101X

Presentation

Teacher education programs: What's working, what's not?

See More

Language: English

Presented: [S.I.]: , 2011

Book Section

"Wann beginnt Montessori-Früherziehung?" ["When does early Montessori education start?"]

Book Title: 100 Jahre Montessori-Kinderhaus Geschichte und Aktualität eines pädagogischen Konzepts [100 Years of the Montessori Children's Home: History and Topicality of an Educational Concept]

Pages: 130-153

See More

Language: German

Published: Berlin, Germany: LIT Verlag, 2009

ISBN: 978-3-8258-1650-6

Series: Impulse der Reformpädagogik , 24

Article

Montessori vs. Traditional Education: Methodologies in Contrast

Publication: Tomorrow's Child, vol. 11, no. 3

Pages: 5–9

Americas, Comparative education, Montessori method of education - Criticism, interpretation, etc., North America, Public Montessori, United States of America

See More

Language: English

ISSN: 1071-6246

Master's Thesis (Unpublished)

Montessori Education: Philosophical Perspective Study

Montessori method of education - Criticism, interpretation, etc.

See More

Language: English

Published: Milwaukee, Wisconsin, 1993

Article

AMS-Affiliated Teacher Education Programs

Available from: ProQuest

Publication: Montessori Life, vol. 26, no. 4

Pages: 16-19

See More

Language: English

ISSN: 1054-0040

Article

Advanced Montessori Method - I. Spontaneous Activities in Education, II. The Montessori Elementary Material [book review]

Available from: HathiTrust

Publication: Educational Review, vol. 56

Pages: 432-438

Book reviews

See More

Language: English

Thesis

Využití prvků montessori pedagogiky při edukaci dětí s poruchami autistického spektra v přípravném stupni základní školy speciální / The implementation of montessori education elements into the education of the children with autism spectrum disorders in the preparatory form of the special elementary school

Available from: Univerzita Karlova Institutional Repository

See More

Abstract/Notes: Cílem diplomové práce je na základě teoretických znalostí získaných studiem odborných materiálů specifikovat a prostřednictvím metody popisu inspirativní praxe představit možnosti využití prvků montessori pedagogiky při edukaci dětí s poruchami autistického spektra v přípravném stupni základní školy speciální. Teoretická část má tři kapitoly. Zabývá se problematikou jedinců s mentálním postižením a je zaměřena na děti s poruchami autistického spektra. Charakterizuje poruchy autistického spektra, jejich etiologii, diagnostiku a možnosti intervencí u osob s poruchami autistického spektra a věnuje se také edukaci dětí a žáků s poruchami autistického spektra a mentálním postižením se zaměřením na přípravný stupeň základní školy speciální. Podrobněji popisuje montessori pedagogiku a její principy. Empirická část představuje charakteristiku výzkumného šetření a popisuje příklad inspirativní praxe při tvorbě prostředí, koncepce obsahu vzdělávání a edukačních materiálů s využitím prvků montessori pedagogiky při edukaci žáků s poruchami autistického spektra v přípravném stupni základní školy speciální. Interpretuje výsledky, shrnuje výzkumné šetření, představuje diskusi a doporučení. / The goal of the diploma work is to demonstrate the possibilities of montessori education elements implementation into the education of the children with autism spectrum disorders in the preparatory form of the special elementary school. This is performed on the basis of the theoretical knowledge gained by the specific material study and by using the methods of the inspiring practice. The theoretical part has three chapters. It deals with the subject of the persons with mental disorder and is mainly focused on the children with the autism spectrum disorders. It describes the autism spectrum disorders, their etiology, diagnosis and the intervention options for people with the autism spectrum disorders. It is dedicated also to the education of children and pupils with the autism spectrum disorders and the mental disorder within the preparatory form of the special elementary school. It introduces in great detail the montessori pedagogy and its elements. The empirical part states the definition of the research inquiry. It also describes an example of the inspiring practice how the class setting, education outline concept and education materials using the elements of the montessori pedagogy into the education of the children with the autism spectrum disorders in the preparatory form of the special elementary school are created. It interprets the outcomes, summarises the research inquiry, introduces discussion and recommendations.

Language: Czech

Published: Prague, Czechia, 2021

Advanced Search