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Article
Riflessioni sulle Pratiche Educative Osservate in un Nido del Centro Nascita Montessori [Reflecting on the Educational Practices led in a Nursery of the Centro Nascita Montessori]
Available from: Università di Bologna
Publication: Ricerche di Pedagogia e Didattica / Journal of Theories and Research in Education, vol. 5, no. 1
Date: 2010
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Abstract/Notes: L’articolo presenta una ricerca basata sull’osservazione di un contesto educativo di ispirazione montessoriana. La ricerca intendeva mettere in luce gli atteggiamenti, le proposte e le strategie delle educatrici, e le risposte dei bambini a queste sollecitazioni. Il testo si articola in una introduzione metodologica che illustra il tipo di servizio educativo, la metodologia di osservazione adottata e la traccia che ha gui-dato le osservazioni; seguono alcune considerazioni sull’autonomia del bambino, l’attenzione al singolo bambino e la cura del bambino, emerse dalla analisi delle osservazioni; conclude l’articolo la trascrizione di una delle tre osservazioni condotte. [The paper presents an observational study carried on in an early educational context inspired to Montessori approach. It is aimed at illustrating the educators’ attitudes, behaviours, and educational strategies and the children’s reactions to them. First, the educational approach of the centre and the observational methodology are described. Then, a detailed analysis of the observations with regard to the educators’ support to child autonomy, attention to children’s requests and needs, and care behaviours is presented. Finally, the transcript of a whole observation is reported.]
Language: Italian
DOI: 10.6092/issn.1970-2221/1760
ISSN: 1970-2221
Article
Centro Nascita Montessori [a cura di], La qualità del nido: rilevazioni e proposte su uno sfondo montessoriano [review]
Publication: Vita dell'Infanzia (Opera Nazionale Montessori), vol. 43, no. 7
Date: 1994
Pages: 62
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Language: Italian
ISSN: 0042-7241
Article
Estrategias de aprendizaje enfocadas en el contenido Leyes de Newton basadas en la metodología de Montessori
Available from: Red Latinoamericana de Educación RELE
Publication: Warisata - Revista de Educación, vol. 2, no. 4
Date: 2020
Pages: 44-55
Americas, Latin America and the Caribbean, Montessori method of education, South America, Venezuela
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Abstract/Notes: Si se considera el aprendizaje como un proceso activo de construcción de conocimientos, partiendo del significado que a ello se le atribuye, entonces se puede decir que la enseñanza tendrá como objetivo orientar el proceso de construcción del aprendizaje. En tal sentido, en el presente trabajo se desarrollaron una serie de aspectos que pueden ser considerados en la orientación del aprendizaje como construcción del conocimiento a partir de situaciones problemáticas, donde el estudiante puede aproximar sus actividades a un trabajo científico en el momento de abordar los problemas. Se presenta un manual instruccional, basado en la metodología Montessori, con estrategias que ayuden en el aprendizaje del estudiante en el contenido Leyes de Newton. Entre las actividades realizadas destacan: (a) Realización de experimentos que permitan comprender mejor un fenómeno, (b) Construcciones de experimentos que expliquen las leyes del movimiento, (c) Actividades para interpretar las leyes de la dinámica en la cotidianidad.
Language: Spanish
DOI: 10.33996/warisata.v2i4.145
ISSN: 2708-6305
Master's Thesis
Modelo prolab: Play, Learn and Work (PLW), cadena de nidos – guardería con metodología Montessori
Available from: Pontificia Universidad Católica del Perú
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Abstract/Notes: La educación es uno de los factores más importantes que impulsa el crecimiento de la sociedad, siendo la educación preescolar la base para el desarrollo de las siguientes etapas educativas de los niños. Por esta razón, el proyecto denominado Play, Learn and Work (PLW) busca brindar un servicio de nidos – guardería, en diferentes distritos de Lima Metropolitana, basados en la metodología Montessori, y con servicios innovadores y accesible a niños de diferentes sectores socioeconómicos, a través de la participación de los sectores A-B como fuente de financiamiento para sectores más vulnerables. Para el presente proyecto, se realizó la validación de las necesidades de los padres respecto a los servicios educativos de niños entre cero y cinco años, identificando que el desarrollo cognitivo, emocional y social de los niños en etapa preescolar era lo más importante para ellos. Asimismo, la pandemia trajo consigo una nueva modalidad de trabajo a distancia la cual ha sido incluida en el proyecto incorporando espacios de trabajo compartido para padres, brindándoles las facilidades necesarias para trabajar desde los espacios del nido - guardería. Con estas validaciones y la utilización de una gran variedad de metodologías ágiles, encuestas, entrevistas y simulaciones se logró desarrollar el prototipo de la cadena de nidos - guardería, el plan de marketing, el plan de operaciones, el cronograma de implementación y con ello sustentar la viabilidad del proyecto. PLW no solo genera un VAN financiero de S/4’000,312 en cinco años y un retorno de inversión al tercer año, sino también un VAN social, que asciende a S/8’610,264 soles a cinco años, confirmando ser un proyecto rentable, atractivo y sostenible.
Language: Spanish
Published: San Miguel, Perú, 2022
Article
Lo Spazio al Centro - Il prezzemolo e la mezzaluna: Cucina al nido
Available from: Fondazione Montessori
Publication: MoMo (Mondo Montessori), no. 12
Date: Dec 2017
Pages: 85-89
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Language: Italian
ISSN: 2421-440X, 2723-9004
Article
Lo Spazio al Centro - Alleggerire lo spazio: il benessere nell'ambiente nido
Available from: Fondazione Montessori
Publication: MoMo (Mondo Montessori), no. 12
Date: Dec 2017
Pages: 74-76
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Language: Italian
ISSN: 2421-440X, 2723-9004
Article
Ambiente Maestro - Il nido che cresce: Un'architettura accogliente per la prima infanzia
Available from: Fondazione Montessori
Publication: MoMo (Mondo Montessori), no. 10
Date: May 2017
Pages: 8-12
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Language: Italian
ISSN: 2421-440X, 2723-9004
Article
"Maestra, guardami!": Osservare i bmabini al Nido e nella Scuola dell'Infanzia
Available from: Fondazione Montessori
Publication: MoMo (Mondo Montessori), no. 8
Date: Dec 2016
Pages: 59-67
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Language: Italian
ISSN: 2421-440X, 2723-9004
Article
L'incunabolo di Chiaravalle (1905): alle origini del nido
Publication: Vita dell'Infanzia (Opera Nazionale Montessori), vol. 45, no. 9
Date: 1996
Pages: 8-10
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Language: Italian
ISSN: 0042-7241