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La scuola materna nel Mezzogiorno [The nursery school in Mezzogiorno]
Book Title: Convegno nazionale sull'educazione dell'infanzia: atti [National conference on childhood education: proceedings]
Pages: 60-70
Conferences, Europe, Italy, Southern Europe
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Language: Italian
Published: Roma, Italy: Ente Opera Montessori, 1953
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Le prime Case dei bambini da Roma al Mezzogiorno. Uno strumento di riscatto civile e morales
Book Title: Maria Montessori e la società del suo tempo
Pages: 117-130
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Language: Italian
Published: Roma, Italy: Castelvecchi, 2020
ISBN: 978-88-329-0173-3
Book
Mezz'ora con Maria Montessori: dispensa: programma di letture montessoriane [part 3]: La mano
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Abstract/Notes: Excerpt from: Il segreto dell'infanzia (p. 107-115, 117-120); La mente del bambino (p. 140-156); In allegato: Tavola sullo sviluppo del movimento.
Language: Italian
Published: Bergamo, Italy: Opera Nazionale Montessori, n.d.
Book
Mezz'ora con Maria Montessori: dispensa: programma di letture montessoriane [part 2]: Il linguaggio
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Abstract/Notes: Excerpt from: La mente del bambino (p. 14-16, 22-29, 120-129); In allegato: Tabella di rappresentazione dello sviluppo del linguaggio.
Language: Italian
Published: Bergamo, Italy: Opera Nazionale Montessori, n.d.
Book
Mezz'ora con Maria Montessori: dispensa: programma di letture montessoriane [part 1]: La nascita
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Abstract/Notes: Excerpt from: Il segreto dell'infanzia (p. 25-49); La mente del bambino (p. 100-110).
Language: Italian
Published: Bergamo, Italy: Opera Nazionale Montessori, n.d.
Article
Educazione al mezzo per capirne i messaggi
Available from: Atlante Montessori
Publication: Vita dell'Infanzia (Opera Nazionale Montessori), vol. 29, no. 11-12
Date: Aug-Sep 1980
Pages: 19-22
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Language: Italian
ISSN: 0042-7241
Article
Educazione dei sensi: mezzo per l'esplorazione dell'ambiente
Publication: Vita dell'Infanzia (Opera Nazionale Montessori), vol. 32, no. 4
Date: 1983
Pages: 25-27
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Language: Italian
ISSN: 0042-7241
Book Section
Il metodo Montessori negli asili dell'Associazione Nazionale per gli Interessi del Mezzogiorno d'Italia (ANIMI) in Calabria
Book Title: Maria Montessori e la società del suo tempo
Pages: 131-153
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Language: Italian
Published: Roma, Italy: Castelvecchi, 2020
ISBN: 978-88-329-0173-3
Article
Potenziale umano: il respiro culturale della proposta montessoriana
Publication: Nuove ipotesi: Quaderni di cultura pedagogica per la ricerca e l'aggiornamento (Università degli Studi di Palermo. Istituto di Pedagogia), vol. 7, no. 3
Date: 1992
Pages: 311-317
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Language: Italian
Article
L’attualità interculturale di Maria Montessori: le infanzie e le lingue nel contesto educativo / Maria Montessori’s Intercultural Relevance: Childhoods and Languages in the Educational Context
Available from: Università di Bologna
Publication: Educazione Interculturale, vol. 19, no. 2
Date: 2021
Pages: 46-56
Montessori method of education
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Abstract/Notes: Il contributo intende sondare alcuni tratti della pedagogia e del metodo Montessori di interesse per ripensare gli attuali contesti educativi escolastici sempre più interdipendenti ed eterogenei (Zoletto, 2012). L’individualizzazione nell’apprendimento e la differenziazione sono tensioni costanti nel pensiero di Montessori e si concretizzano nel ruolo dell’ambiente preparato dall’adulto a misuradi ogni bambino, in cui sono organizzati materiali di sviluppo non condizionati daappartenenze culturali (PescieTrabalzini, 2007) e nella pluralità linguistica assunta quale tratto strutturale del contesto (Consalvo, 2020), come avviene in molte scuoledi metodo che stanno sperimentando progetti bilingui. È dall’ambiente secondo Montessori (2000) che i bambini prendono il linguaggio, le abitudini e le caratteristiche della comunità a cui partecipano e per questo gli ambienti scolastici e le atmosfere relazionali costruiti sulla base della unicità e differenza di ognuno sono interculturali (Pesci,2006). Il contributo propone le prime riflessioni scaturite dal lavoro di indagine sull’attualità interculturale di Montessori in prospettiva plurilingue, che èuno dei filoni di ricerca del PRIN (2017) Maria Montessori from the past to the present(Unitàdi ricerca: Bologna, Milano, Roma, Aosta). / This paper will explore some aspects of the Montessori method and pedagogy that are pertinent in rethinking today's increasingly interdependent and heterogeneous educational and school contexts (Zoletto, 2012). Personalized learning and differentiation are constant tensions in Montessori thinking, taking shape in the environment prepared by the adult specifically for each child, where the developmental materials offered are not conditioned by cultural affiliations (Pesci e Trabalzini, 2007) and linguistic plurality is a structural feature of the context (Consalvo, 2020), as occurs in many method schools that are experimenting with bilingual projects. According to Montessori (2000), children acquire language, habits and the characteristics of the community they are part of from the environment, and for this reason school environments and the relational atmospheres based on the uniqueness and differences of each individual are intercultural (Pesci, 2006). The paper offers some initial reflections starting from an investigation of Montessori's intercultural relevance in a multilingual perspective, one of the PRIN (2017) research areas Maria Montessori from the past to the present (Research Units: Bologna, Milan, Rome, Aosta).
Language: Italian
DOI: 10.6092/issn.2420-8175/13899
ISSN: 2420-8175