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Article
Teachers and Teacher Training
Publication: AMS News Notes, vol. 4, no. 1
Date: 1966
Pages: 2
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Language: English
ISSN: 0065-9444
Article
Training 1992 [Montessori Teacher Training Programs]
Available from: University of Connecticut Libraries - American Montessori Society Records
Publication: Public School Montessorian, vol. 4, no. 3
Date: Spring 1992
Pages: 15-21
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Language: English
ISSN: 1071-6246
Article
Montessori Elementary Teacher Training Study Project Cleveland Report on Training Centers
Publication: NAMTA Quarterly, vol. 9, no. 2
Date: 1984
Pages: 61-63
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Language: English
Article
MTTI Takes Training on the Road [Montessori Teacher Training Institute course in Savannah, GA]
Publication: The National Montessori Reporter, vol. 22, no. 1
Date: 1998
Pages: 20
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Language: English
Article
Training Center Focus: Montana Montessori Teacher Training Institute
Publication: The National Montessori Reporter, vol. 22, no. 2
Date: 1998
Pages: 21
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Language: English
Article
It's a Summer of Transcontinental Training [Teacher training in 7 public school districts]
Available from: University of Connecticut Libraries - American Montessori Society Records
Publication: Public School Montessorian, vol. 3, no. 4
Date: Summer 1991
Pages: 14
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Language: English
ISSN: 1071-6246
Article
Umbrella Agency for Montessori Teacher Training
Publication: Montessori Observer, vol. 8, no. 4
Date: Sep 1987
Pages: 1, 4
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Language: English
ISSN: 0889-5643
Article
Capacitación docente, basada en la teoría Montessori, para atender la discapacidad intelectual leve en niños de Educación General Básica de Guayaquil 2021 / Teacher training, based on Montessori theory, to attend to mild intellectual disability in children of Basic General Education of Guayaquil 2021
Available from: South Florida Publishing
Publication: South Florida Journal of Development, vol. 3, no. 1
Date: 2022
Pages: 194-210
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Abstract/Notes: La presente investigación tuvo como propósito determinar que la capacitación docente basada en la teoría Montessori, influye en la atención de la discapacidad intelectual leve en niños de educación general básica de Guayaquil. Se sustentó teóricamente con los aportes de Montessori (1907), Lee (2018), Molina (2012, 2015), Chiavenato (2000), Rodríguez y Ramírez (1997), OMS (2021), AARM (2020),Tünnermann (2011), (Aubrey, 2010), UNESCO (2006), Cossentino (2005), Díaz (2002), Ministerio de Educación del Ecuador (2011), entre otros. La investigación se catalogó como experimental-aplicada, con nivel netamente explicativo. El diseño se clasificó como pre-experimental, con modelo pre-test/post-test con un solo grupo. La población estuvo constituida por 50 profesionales de educación general básica; debido al número finito y conocido de la población se empleó un censo poblacional. Como técnica de recolección de datos se utilizó la encuesta y como instrumento, el cuestionario. El análisis descriptivo de los datos se realizó mediante la confección de tablas de frecuencia absoluta (fa) y porcentaje (%), medidas de posición (promedio, mediana, mínima y máxima), dispersión (desviación estándar) y varianza. Asimismo, se realizó un análisis inferencial acerca de la población, basándose en los datos recolectados y la contrastación de las hipótesis planteadas. Los resultados evidenciaron una diferencia significativa de 19,02, entre los resultados del pre y post test, con un nivel de significancia de 0,000 < 0,05. Por tanto, se aceptó la hipótesis de investigación (Hi) y se rechazó la hipótesis nula (Ho), llegando a la conclusión que la propuesta basada en teoría Montessori influye de forma significativa y positiva en la atención de la discapacidad intelectual leve en niños de educación general básica de Guayaquil. El presente estudio representa un gran aporte para el sistema educativo en lo concerniente al área de la discapacidad e inclusión.
Language: Spanish
ISSN: 2675-5459
Article
Two AMS Approved Montessori Teacher Training Courses Scheduled for Los Angeles! [Montessori Schools, Inc.; Mount St. Mary's College; Xavier University, Cincinnati, OH; Oklahoma City Univeristy]
Publication: AMS News Notes, vol. 5, no. 2
Date: 1967
Americas, Montessori training courses, North America, Trainings, United States of America
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Language: English
ISSN: 0065-9444
Article
Ukraine Forms Montessori Association and Opens First Teacher Training Center
Publication: Ukrainian Weekly
Date: 1997
Eastern Europe, Europe, Montessori method of education, Montessori schools, Ukraine
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Language: English
ISSN: 0273-9348