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944 results

Article

Teachers and Teacher Training

Publication: AMS News Notes, vol. 4, no. 1

Pages: 2

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Language: English

ISSN: 0065-9444

Article

Training 1992 [Montessori Teacher Training Programs]

Available from: University of Connecticut Libraries - American Montessori Society Records

Publication: Public School Montessorian, vol. 4, no. 3

Pages: 15-21

Public Montessori, Trainings

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Language: English

ISSN: 1071-6246

Article

Montessori Elementary Teacher Training Study Project Cleveland Report on Training Centers

Publication: NAMTA Quarterly, vol. 9, no. 2

Pages: 61-63

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Language: English

Article

MTTI Takes Training on the Road [Montessori Teacher Training Institute course in Savannah, GA]

Publication: The National Montessori Reporter, vol. 22, no. 1

Pages: 20

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Language: English

Article

Training Center Focus: Montana Montessori Teacher Training Institute

Publication: The National Montessori Reporter, vol. 22, no. 2

Pages: 21

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Language: English

Article

It's a Summer of Transcontinental Training [Teacher training in 7 public school districts]

Available from: University of Connecticut Libraries - American Montessori Society Records

Publication: Public School Montessorian, vol. 3, no. 4

Pages: 14

Public Montessori

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Language: English

ISSN: 1071-6246

Article

Umbrella Agency for Montessori Teacher Training

Publication: Montessori Observer, vol. 8, no. 4

Pages: 1, 4

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Language: English

ISSN: 0889-5643

Article

✓ Peer Reviewed

Capacitación docente, basada en la teoría Montessori, para atender la discapacidad intelectual leve en niños de Educación General Básica de Guayaquil 2021 / Teacher training, based on Montessori theory, to attend to mild intellectual disability in children of Basic General Education of Guayaquil 2021

Available from: South Florida Publishing

Publication: South Florida Journal of Development, vol. 3, no. 1

Pages: 194-210

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Abstract/Notes: La presente investigación tuvo como propósito determinar que la capacitación docente basada en la teoría Montessori, influye en la atención de la discapacidad intelectual leve en niños de educación general básica de Guayaquil. Se sustentó teóricamente con los aportes de Montessori (1907), Lee (2018), Molina (2012, 2015), Chiavenato (2000), Rodríguez y Ramírez (1997), OMS (2021), AARM (2020),Tünnermann (2011), (Aubrey, 2010), UNESCO (2006), Cossentino (2005), Díaz (2002), Ministerio de Educación del Ecuador (2011), entre otros. La investigación se catalogó como experimental-aplicada, con nivel netamente explicativo. El diseño se clasificó como pre-experimental, con modelo pre-test/post-test con un solo grupo. La población estuvo constituida por 50 profesionales de educación general básica; debido al número finito y conocido de la población se empleó un censo poblacional. Como técnica de recolección de datos se utilizó la encuesta y como instrumento, el cuestionario. El análisis descriptivo de los datos se realizó mediante la confección de tablas de frecuencia absoluta (fa) y porcentaje (%), medidas de posición (promedio, mediana, mínima y máxima), dispersión (desviación estándar) y varianza. Asimismo, se realizó un análisis inferencial acerca de la población, basándose en los datos recolectados y la contrastación de las hipótesis planteadas. Los resultados evidenciaron una diferencia significativa de 19,02, entre los resultados del pre y post test, con un nivel de significancia de 0,000 < 0,05. Por tanto, se aceptó la hipótesis de investigación (Hi) y se rechazó la hipótesis nula (Ho), llegando a la conclusión que la propuesta basada en teoría Montessori influye de forma significativa y positiva en la atención de la discapacidad intelectual leve en niños de educación general básica de Guayaquil. El presente estudio representa un gran aporte para el sistema educativo en lo concerniente al área de la discapacidad e inclusión.

Language: Spanish

DOI: 10.46932/sfjdv3n1-015

ISSN: 2675-5459

Article

Two AMS Approved Montessori Teacher Training Courses Scheduled for Los Angeles! [Montessori Schools, Inc.; Mount St. Mary's College; Xavier University, Cincinnati, OH; Oklahoma City Univeristy]

Publication: AMS News Notes, vol. 5, no. 2

Americas, Montessori training courses, North America, Trainings, United States of America

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Language: English

ISSN: 0065-9444

Article

Ukraine Forms Montessori Association and Opens First Teacher Training Center

Publication: Ukrainian Weekly

Eastern Europe, Europe, Montessori method of education, Montessori schools, Ukraine

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Language: English

ISSN: 0273-9348

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