Abstract/Notes: L’intérêt que continue de susciter, un siècle après son invention, la méthode d’éducation conçue par la médecin et pédagogue italienne Maria Montessori est étonnant. Le foisonnement de publications de toutes natures (journalistique, vulgarisatrice, pédagogique, scientifique), mais aussi la création d’écoles qui se revendiquent de cette célèbre méthode et la multiplication des activités connexes (édition, fabrication de jouets et de matériel didactique) nourrissent la vogue actuelle du montessorisme. Ce dernier, en France, fait débat. Ce qui est heureux. Mais les données qui circulent sur Maria Montessori sont souvent biaisées par les enjeux éducatifs d’aujourd’hui. Certaines relèvent de l’hagiographie, voire d’un quasi-culte. D’autres, en vue de disqualifier son œuvre et l’actualité dont elle bénéficie, s’apparentent à des jugements « idéologico-politiques » sur la figure iconique de la fondatrice. Maria Montessori est dite, tour à tour, positiviste, spiritualiste, cléricale, théosophe, sympathisante du fascisme, au service des familles privilégiées, etc., etc. Afin de démêler le vrai du faux ou, tout simplement, combler nos lacunes, la recherche historique est plus que nécessaire. En France, elle ne fait que commencer comparé, par exemple, aux travaux accumulés par nos collègues italiens... [The interest that continues to arouse, a century after its invention, the method of education designed by the Italian doctor and pedagogue Maria Montessori is astonishing. The proliferation of publications of all kinds (journalistic, popular, educational, scientific), but also the creation of schools that claim to follow this famous method and the multiplication of related activities (publishing, manufacture of toys and teaching materials) feed the current vogue for Montessorism. The latter, in France, is debated. Which is happy. But the data circulating on Maria Montessori is often biased by today's educational issues. Some are hagiographical, or even quasi-cult. Others, with a view to disqualifying her work and the topicality from which it benefits, are similar to “ideological-political” judgments on the iconic figure of the foundress. Maria Montessori is said, in turn, positivist, spiritualist, clerical, theosophist, sympathizer of fascism, at the service of privileged families, etc., etc. In order to disentangle the true from the false or, quite simply, to fill in our gaps, historical research is more than necessary. In France, it has only just begun compared, for example, to the work accumulated by our Italian colleagues...]

Language: French

DOI: 10.3917/etsoc.175.0009

ISSN: 0014-2204

Abstract/Notes: Der Beitrag befaßt sich mit der vergleichenden Analyse und Rekonstruktion der Auffassungen Maria Montessoris und Rudolf Steiners zum Aufbau und zur Entwicklung der kindlichen Persönlichkeit. Zunächst werden die jeweiligen menschenkundlichen Vorannahmen ihrer Entwicklungslehren umrissen. Sodann werden die grundlegenden Elemente und Strukturvoraussetzungen des Persönlichkeitsaufbaus dargestellt und Verbindungen zur entwicklungs- und sozialisationstheoretischen Diskussion hergestellt. Der Vergleich zeigt, daß Steiner und Montessori beide ganzheitliche Ansätze postulieren, in ihren Konzepten aber sehr unterschiedliche, in einzelnen Punkten einander ergänzende Aspekte des Persönlichkeitsaufbaus betonen, die sie zur Begründung ihrer pädagogischen Praxis heranziehen. (DIPF/Orig.)

Language: German

DOI: 10.25656/01:14306

ISSN: 0044-3247

Language: Italian

ISSN: 0042-7241

Abstract/Notes: Un libro tutto al femminile scritto da una donna, dedicato ad una donna che ha speso una gran parte della sua esistenza per l'emancipazione della donna per poi passare alla causa del bambino, una donna che incontra tante altre donne di cui si fa sorella e madre, oltre che maestra.

Language: Italian

Published: Roma, Italy: Fefè Editore, 2015

ISBN: 978-88-95988-62-7

Series: Pagine Vere , 27

Language: German

Published: Wien, Austria: Jugend & Volk, 2020

ISBN: 978-3-7100-4362-8 3-7100-4362-X

Abstract/Notes: Dalla conferenza tenuta il 6 maggio 1962 presso il Centro Internazionale di Studi Pedagogici di Sèvres in occasione della commemorazione di Maria Montessori nel decennale della sua scomparsa. [From the conference held on May 6, 1962 at the International Center for Pedagogical Studies of Sèvres (France) on the occasion of the commemoration of Maria Montessori on the tenth anniversary of her death.]

Language: Italian

Published: Roma, Italy: Comitato italiano dell'OMEP, 1967

Language: Italian

Language: Italian

Published: Roma, Italy, 1985

Language: Slovenian

Published: Maribor, Slovenia, 1995

Language: German

Published: Münster, Germany: Lit, 2017

ISBN: 978-3-643-12157-8 3-643-12157-1

Series: Impulse der Reformpädagogik , 20