Abstract/Notes: Dr. Maria Montessori, of Rome, international famed authoress and educator, foretold to 700 women the coming of the time when toys will be unknown and children will find enjoyment in useful things adapted to their mental level. She was talking at a meeting arranged by the New England Montessori Association. "Impatience on the part of mothers materially hinders the progress of children," she said. "Let a child take his own time about performing duties and you will find they are done far better that the mothers could do them. Imagine yourself dressing leisurely, but thoroughly, to be suddenly grabbed by a giant maid literally thrust into your clothes and hustled into a motor car. "Some times we adults go part way through life as if in chaos until we find something that interests us. Then a phenomenon takes place. Why not give the child the same chance? We can be compared to an airplane. We first must have a motor, then we run over the ground a short distance and finally we rise in flight. A child must be developed along those same lines." – From the Boston Post.

Language: English

Abstract/Notes: Perkembangan pada anak salah satunya adalah perkembangan motorik halus. Penguasaan motorik halus adalah salah satu yang penting bagi anak khususnya usia 3-6 tahun. Namun, tidak semua anak mempunyai kematangan yang sama untuk menguasai kemampuan motorik halus pada tahap yang sama. Perkembangan motorik halus pada anak salah satunya dipengaruhi faktor eksternal yaitu lingkungan. Metode pembelajaran Montessori merupakan salah satu metode yang mementingkan penyediaan lingkungan yang sesuai dengan tahap perkembangan anak. Penyediaan lingkungan yang sesuai diwujudkan melalui berdirinya sekolah-sekolah dengan metode pembelajaran Montessori, termasuk Albata Islamic Montessori Preschool. Bedanya, kelas di sekolah yang menggunakan Metode pembelajaran Montessori tidak mengelompokkan anak berdasarkan umur agar anak bisa saling mengajarkan dan bersosialisasi dengan baik, membentuk jiwa kepemimpinan anak, tanggung jawab dan kemandirian. Selain itu dalam metode ini, digunakan alat permainan edukatif yang sesuai dengan tahap perkembangan anak. Berdasarkan penjelasan diatas, dibutuhkan sarana pembelajaran motorik halus berupa mainan montessori yang dapat dimainkan anak usia 3-6 tahun secara bersama-sama atau multiplayer. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif, data bersumber dari observasi, wawancara dan studi literatur. Salah satu mainan Montessori yang umum digunakan untuk melatih motorik halus adalah mainan balok. Perbedaan mainan balok yang dikembangkan peneliti dibanding penelitian serupa sebelumnya yaitu dalam segi fungsi dan cara bermain. Sementara material menggunakan kayu dengan finishing yang menyesuaikan fungsi yaitu HPL putih glossy digunakan untuk menggambar, menulis pada permukaan balok. Hasil penelitian berupa Mainan Balok Montessori multiplayer yang memiliki nilai kebaruan dari segi fungsi yaitu digunakan untuk melatih motorik halus khususnya aktifitas yang bersifat practical life dan dari segi cara bermain menggunakan konsep multiplayer yang sesuai dengan perkembangan psikologis usia 3-6 tahun.

Language: Indonesian

Published: Surabaya, Indonesia, 2022

Language: English

ISSN: 0010-700X

Language: English

ISSN: 0010-700X

Language: English

ISSN: 0855-0026

Language: English

ISSN: 1071-6246

Language: English

ISSN: 0959-4108

Language: English

ISSN: 1470-8647

Abstract/Notes: Toy libraries

Language: English

ISSN: 1354-1498

Language: English

ISSN: 1354-1498