For faster results please use our Quick Search engine.
Advanced Search
Search across titles, abstracts, authors, and keywords.
Advanced Search Guide.
Article
Gardening with Children: Snowstorms and Cacti
Publication: Tomorrow's Child, vol. 4, no. 2
Date: 1996
Pages: 23
See More
Language: English
ISSN: 1071-6246
Article
Gardening with Children: A Winter Gardening Project
Publication: Tomorrow's Child, vol. 1, no. 1
Date: Jan 1993
Pages: 13
See More
Language: English
ISSN: 1071-6246
Article
Observing Children with Special Educational Needs
Publication: Montessori International, vol. 89
Date: Oct 2008
Pages: 42–43
See More
Language: English
ISSN: 1470-8647
Article
Gardening with Children: Change of Seasons
Publication: Tomorrow's Child, vol. 2, no. 1
Date: Feb 1994
Pages: 22–23
See More
Language: English
ISSN: 1071-6246
Article
Gardening with Children: Winter
Publication: Tomorrow's Child, vol. 2, no. 6
Date: Dec 1994
Pages: 24
See More
Language: English
ISSN: 1071-6246
Article
Parent Resources: Using Guided Visualization with Children–One Mother's Story
Publication: Tomorrow's Child, vol. 3, no. 5
Date: 1995
Pages: 21
See More
Language: English
ISSN: 1071-6246
Article
Gardening with Children: Fall Projects
Publication: Tomorrow's Child, vol. 4, no. 4
Date: 1996
Pages: 22
See More
Language: English
ISSN: 1071-6246
Article
Perancangan Mebel Dengan Integrasi Permainan Montessori Anak Usia 3-6 Tahun [Furniture Design With Integration Of Montessori Games For Children 3-6 Years Old]
Available from: Trisakti University
Publication: Jurnal Dimensi Seni Rupa dan Desain, vol. 17, no. 1
Date: 2020
Pages: 15-32
Asia, Australasia, Indonesia, Southeast Asia
See More
Abstract/Notes: Abstract Montessori has become one of early learning methods chosen by Indonesian parentsat this moment, formally through education institution, or informally through selflearning at home (Bigceglia, 2014; Woo, 2014); both dedicated for normal and special needs kids (Cipta, et al,, 2019). Montessori education needs Montessori aparatus(specially designed Montessori tools to support sensorial learning) which is relativelyexpensive. Early learning education is normally done within 2-3 hours at school, thusthese toddlers spend most of their time at home. Thus it is clear there is need for parents to stimulate them in the right way, one of the way is by providing Montessoriaparatus or other more affordable sensorial toys. Using multiple methods of data gathering (primary & secondary), toy redesign, design iteration, user product trial andreview; the result of this research is 12 new Montessori toys integrated in coffee table,which add values in terms of multifunction, price, quality, and still apply Montessoriconcept. Abstrak Montessori menjadi salah satu metode pendidikan usia dasar yang dipilihorang tua Indonesia saat ini, baik secara formal melalui institusi pendidikanresmi, maupun secara informal melalui pembelajaran otodidak di rumah(Bisceglia, 2014; Woo, 2014); baik diperuntukkan untuk anak normal maupununtuk anak berkebutuhan khusus (Cipta, et al., 2019). Pendidikan Montessori sarat dengan aparatus Montessori yang relatif mahal (alat bermain khasMontessori yang dirancang sedemikian rupa untuk mendukung pembelajaran sensori). Dengan durasi PAUD kurikulum apapun yang hanya 2-3 jam disekolah, anak usia dini biasanya lebih banyak menghabiskan waktu di rumah,sehingga jelas ada kebutuhan orang tua untuk memberikan stimulasi yangtepat untuk tumbuh kembang anak, dan salah satunya adalah dengan aparatus Montessori atau mainan sensori lainnya yang lebih terjangkau. Denganberbagai metode pengumpulan data primer dan sekunder, redesain mainan,proses iterasi desain, uji coba produk ke pengguna; dirancang 12 produkmainan Montessori baru yang terintegrasi dengan meja kopi ruang tamu,yang memiliki nilai tambah dari sisi multifungsi, harga, kualitas, dan tetapmengindahkan konsep Montessori.
Language: Indonesian
ISSN: 2549-7782, 2527-5666
Article
Analisis Kemampuan Konsep Bilangan Anak Usia 3-4 Tahun dengan Media Montessori Number Rods [Analysis of Number Concept Ability for 3-4 Years Old Children with Montessori Number Rods Media]
Available from: Jurnal Obsesi
Publication: Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini [Journal of Obsession: Journal of Early Childhood Education], vol. 6, no. 2
Date: 2022
Pages: 801-808
Asia, Australasia, Indonesia, Southeast Asia
See More
Abstract/Notes: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis terkait kemampuan konsep bilangan anak usia 3-4 tahun di Kober Mentari Preschool Kecamatan Sumedang Utara Kabupaten Sumedang Tahun Pelajaran 2019/2020 dengan media Montessori number rods. Metode penelitian yang digunakan adalah library research adalah serangkaian kegiatan melalui 6 langkah kegiatan yaitu studi literatur, pengumpulan data, konsep yang diteliti, konseptualisasi, Analisa, kesimpulan dan saran. Peneliti menggunakan teknik analisis data kualitatif deskriptif, adapun sumber data dalam penelitian ini merupakan sumber data yang dipakai peneliti seperti jurnal ilmiah nasional, artikel yang berkaitan dengan ebook dan jurnal yang relevan dengan penelitian ini. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa melalui penggunaan media Montessori number rods dapat meningkatkan kemampuan konsep bilangan anak usia 3-4 tahun, kegiatan pembelajaran mengenai konsep bilangan menjadi mudah dan menyenangkan bagi anak, media pembelajaran yang dapat meningkatkan aspek-aspek perkembangan anak usia dini dan anak tidak merasa sedang belajar namun mereka merasa sedang bermain. / Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis terkait kemampuan konsep bilangan anak usia 3-4 tahun di Kober Mentari Preschool Kecamatan Sumedang Utara Kabupaten Sumedang Tahun Pelajaran 2019/2020 dengan media Montessori number rods. Metode penelitian yang digunakan adalah library research adalah serangkaian kegiatan melalui 6 langkah kegiatan yaitu studi literatur, pengumpulan data, konsep yang diteliti, konseptualisasi, Analisa, kesimpulan dan saran. Peneliti menggunakan teknik analisis data kualitatif deskriptif, adapun sumber data dalam penelitian ini merupakan sumber data yang dipakai peneliti seperti jurnal ilmiah nasional, artikel yang berkaitan dengan ebook dan jurnal yang relevan dengan penelitian ini. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa melalui penggunaan media Montessori number rods dapat meningkatkan kemampuan konsep bilangan anak usia 3-4 tahun, kegiatan pembelajaran mengenai konsep bilangan menjadi mudah dan menyenangkan bagi anak, media pembelajaran yang dapat meningkatkan aspek-aspek perkembangan anak usia dini dan anak tidak merasa sedang belajar namun mereka merasa sedang bermain.
Language: Indonesian
DOI: 10.31004/obsesi.v6i2.1093
ISSN: 2549-8959
Article
England from North to South: Summer Holidays with Your Children
Publication: Montessori Quarterly, vol. 32
Date: 1988
Pages: 21–24
See More
Language: English