Language: Italian

Published: Brescia, Italy: La Scuola, 1931

Series: Saggi di didattica

Language: Italian

Published: Firenze, Italy: G. de Bono, 1961

Series: Collana di filosofia e pedagogia , 7

Language: Italian

Published: Roma, Italy: Castellani, 1954

Language: Italian

Published: Roma, Italy: Armando, 1968

Language: Italian

Language: Italian

ISSN: 1125-8527

Language: Italian

Language: Italian

Published: Roma, Italy: [Maglione e Strini], 1919

Abstract/Notes: Esta investigación tituladam Método Montessori: Vida Practica para el desarrollo de la Autonomía en preescolares de una institución de Ventanilla, 2018, el cual fue fundamentado en la pedagogía Montessori para lograr el desarrollo de la autonomía de los niños del nivel inicial, a través del programa empleado para que los niños y niñas sean mas independientes, ya que se fomento la libertad, movimiento en el aula, potenciando las capacidades de toma de desciciones, el objetivo de esta investigación fue determinar la Influencia del método Montessori: Vida Practica para el desarrollo de la autonomía en niños de 3 años de una institución de ventanilla, 2018, esto fue evidenciado en la aplicación del programa Metodo Montessori: Vida Práctica Yo Puedo hacerlo sin tu ayuda, ya que la investigación es de tipo aplicada, con diseño cuasi experimental, lo que influyo la ejecución del pre y pos test en la muestra que fueron los niños y niñas de 3 años, la población fue constituida por 60 alumnos del nivel inicial, por el tipo de investigación la pueba realizada fue no paramétrica utilizando asi para los resultados la prueba estadisstica U de Man Whitney, en base a los datos recopilados a travez de la observación, se concluyo que el programa es efectivo para el desarrollo de la autonomía, por tanto la influencia del método Montessori es alta. [This research titled "Montessori Method: Practical Life for the Development of Autonomy in preschools of a Ventanilla institution, 2018, which was based on the Montessori pedagogy to achieve the development of the autonomy of the children of the initial level, through the program used for children to be more independent, since freedom is promoted, movement in the classroom, enhancing the abilities of decision making, the objective of this research was to determine the Influence of the Montessori method: Practical Life for the development of the autonomy in children of 3 years of a window institution, 2018, this was evidenced in the application of the program Montessori Method: Practical Life I can do it without your help, since the research is of applied type, with quasi-experimental design, that influenced the execution of the pre and post test in the sample that was the children of 3 years, the population was with It was constituted by 60 students of the initial level, for the type of research the study was non-parametric, using for this the Man Whitney U statistic test, based on the data collected through the observation, it was concluded that the program is effective for the development of autonomy, therefore the influence of the Montessori method is high.]

Language: Spanish

Published: Lima, Peru, 2018

Language: Italian