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Article
Vertentes da Pedagogia Montessoriana [Strands of Montessorian Pedagogy]
Available from: Brazilian Journals
Publication: Brazilian Journal of Development, vol. 6, no. 6
Date: Jun 2020
Pages: 34339-34344
Americas, Brazil, Latin America and the Caribbean, Organização Montessori no Brasil (OMB), South America
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Abstract/Notes: A presente pesquisa bibliográfica busca apresentar uma das mais importantes vertentes da Pedagogia de Maria Montessori, pedagoga que revolucionou a forma de como a criança é compreendida e respeitada, a individualidade. Seu método tem como base a própria criança e sua autonomia. Este tema vem ganhando notoriedade devido ao crescimento de debates e interesse dos pais e professores para com tal pedagogia, uma vez que os resultados obtidos são satisfatórios e deixam as crianças mais empolgadas com o próprio desenvolvimento e o gosto pelo aprender. Porém, a falta de escolas que utilizem da metodologia Montessori dificulta a sua divulgação e deixa os pais e professores sem informação o bastante para aplicá-lo de maneira fiel à suas vertentes. Uma vez que os objetivos estudados por Montessori sejam compreendidos, o professor tem mais clareza ao visualizar em sua sala de aula os alunos como indivíduos capacitados, interessados e autônomos, começando assim a por em prática o que Maria Montessori sempre acreditou. No entanto, é necessário que o professor interessado na metodologia tenha passado por um curso aprovado pela OMB (Organização Montessori no Brasil) para que esteja capacitado a utiliza-la em seu espaço escolar. Porém, nada o impede de que ele coloque em prática nas escolas regulares os valores e ações de tal pedagogia, respeitando a criança e colocando sua autonomia e seu ensino como prioridades. [The present bibliographic research seeks to present one of the most important aspects of the pedagogy of Maria Montessori, an educator who revolutionized the way in which the child's individuality is understood and respected. Her method is based on the child himself and his autonomy. This theme has been gaining notoriety due to the growing debates and interest of parents and teachers towards such pedagogy, since the results obtained are satisfactory and make children more excited about their own development and the taste for learning. However, the lack of schools using the Montessori methodology hinders its dissemination and leaves parents and teachers without enough information to apply it faithfully to its aspects. Once the objectives studied by Montessori are understood, the teacher has more clarity when viewing students in his classroom as trained, interested and autonomous individuals, thus beginning to put into practice what Maria Montessori has always believed. However, it is necessary that the teacher interested in the methodology has passed a course approved by OMB (Montessori Organization in Brazil) so that he is able to use it in his school space. However, nothing prevents him from putting the values and actions of such pedagogy into practice in regular schools, respecting the child and placing his autonomy and teaching as priorities.]
Language: Portuguese
DOI: 10.34117/bjdv6n6-107
ISSN: 2525-8761
Article
Educazione e pace nella pedagogia montessoriana
Publication: Cimento
Date: 1968
Pages: 33-34
Maria Montessori - Philosophy, Montessori method of education, Peace, Peace education
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Language: Italian
ISSN: 1124-1845
Article
L'ambiente preparato nella pedagogia montessoriana: la casa della scuola come ambiente educatore
Publication: Vita dell'Infanzia (Opera Nazionale Montessori), vol. 27, no. 3
Date: 1978
Pages: 7-10
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Language: Italian
ISSN: 0042-7241
Article
Antinomie della società contemporanea e pedagogia montessoriana
Publication: Vita dell'Infanzia (Opera Nazionale Montessori), vol. 43, no. 8
Date: 1994
Pages: 4-6
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Language: Italian
ISSN: 0042-7241
Book Section
Linee di ricerca sulla pedagogia montessoriana
Book Title: Annuario 2003: Linee di ricerca sulla pedagogia di Maria Montessori [2003 Yearbook: Lines of research on Maria Montessori's pedagogy]
Pages: 9-19
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Language: Italian
Published: Milano, Italy: Franco Angeli, 2004
ISBN: 978-88-464-5397-6
Attualità della pedagogia montessoriana nel mondo d'oggi
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Language: Italian
Published: Cagliari, Italy, 1968
Article
Una ojeada sobre la pedagogía montessoriana
Publication: Orientación catequística: revista hispano-americana de pedagogía religiosa, vol. 13
Date: 1953
Pages: 156-158
Montessori method of education
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Language: Spanish
Article
Il senso della pedagogia montessoriana
Publication: La Obra
Date: 1926
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Language: Italian
ISSN: 0325-8157
Article
A great revival della pedagogia montessoriana in USA [A great revival of Montessori pedagogy in the USA]
Publication: Sapere
Date: 1969
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Language: Italian
ISSN: 0036-4681
Article
Pedagogia Montessori i jej losy
Publication: Przedszkole: organ Sekcji Wychowawczyń Przedszkoli Związku Nauczycielstwa Polskiego, no. 3
Date: 1936
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Language: Polish