Language: German

Language: English

ISSN: 1071-6246

Language: Italian

ISSN: 0036-9853

Abstract/Notes: Mit diesem Buch legt die Zürcher Kinderpädagogin Heidi Maier-Hauser den Nachfolgeband zu ihrem erfolgreichen Buch "Lieben - ermutigen - loslassen" vor. Einfühlsam beschreibt sie die Prinzipien einer Erziehung, die Kindern Selbstvertrauen und Lebensintelligenz geben. "Hilf mir es selbst zu tun. Zeig mir wie es geht! Und dann bitte lass mich gewähren! Ich habe das Recht, mich zu irren. Ich muss meine eigenen Erfahrungen machen, um zu einem gesunden und mutigen Menschen heranwachsen zu können." Kinder haben kein Anrecht auf perfekte Eltern, aber sie haben ein Anrecht darauf, dass wir unser Bestes geben - unter dieser Devise steht das neue Buch von Heidi Maier-Hauser. Und wenn wir unser Bestes geben, können wir auch loslassen und darauf vertrauen, dass unser Kind seinen Weg Schritt für Schritt bewältigt. Unsere Angst, das Kind könnte ohne unser stetes Eingreifen sein Leben nicht bewältigen, ist ein verständlicher aber schlechter Ratgeber. "Das beste zu wollen" bedeutet die Fähigkeit zu besitzen, in vielen Situationen auszuhalten und dem spontanen Bedürfnis, in den Alltag des Kindes einzugreifen, nicht zu folgen.

Language: German

Published: Weinheim, Germany: Beltz, 2011

Edition: 3rd ed.

ISBN: 978-3-407-22864-2 3-407-22864-3

Series: Beltz-Taschenbuch , 864

Language: Swedish

ISSN: 0332-8465

Abstract/Notes: Translation of Maria Montessori's seminal work, The Montessori Method, into the Hindi language.

Language: Hindi

Published: Bhavnagar, India: Montessori Child Education Society, 1990

Volume: 1 of 2

Language: German

ISSN: 0944-2537

Abstract/Notes: Montessori is a learning method to stimulate children to reach their potential in all fields. In the field of reading literacy, one of the initial stages is how to stimulate initial reading skills, starting with introducing letters using the syllable learning method. The stimulation process must be in a fun and not boring way of playing exploration so that children will not feel that they are learning, especially in the current state of the Covid-19 pandemic, where the learning process becomes boring for children because it has to be done at home. The purpose of this research is to create a learning technology in the form of an electronic puzzle Montessori Sand Board Letter (SBL) for Indonesian syllables that can help stimulate early childhood according to the Montessori principle in recognizing syllables. The system development method uses the System Development Life-Cycle (SDLC) method. Based on the results of functional testing using the black box method, it states that all functional systems function 100% according to design and objectives. The results of testing and validation by Montessori practitioners stated that the system was in accordance with Montessori rules. Based on the results of usage observations, the Montessori Sand Board Letter (SBL) electronic puzzle for Indonesian syllables can be an alternative learning tool to introduce Indonesian syllables for the initial reading learning process. / Montessori merupakan salah satu metode pembelajaran untuk menstimulasi anak dalam meraih potensinya di segala bidang. Pada bidang literasi membaca salah satu tahapan awal adalah bagaimana menstimulasi kemampuan membaca permulaan, dimulai dengan mengenalkan huruf-huruf menggunakan metode belajar suku kata. Proses stimulasi tersebut haruslah dengan cara eksplorasi bermain yang menyenangkan dan tidak membosankan sehingga anak tidak akan merasa bahwa ia sedang belajar, apalagi dalam kondisi pandemi Covid-19 yang masih berlangsung hingga saat ini, dimana proses belajar menjadi membosankan bagi anak karena harus dilakukan di rumah saja. Tujuan dari penelitian ini adalah membuat sebuah teknologi pembelajaran berupa puzzle elektronik Montessori Sand Board Letter (SBL) untuk suku kata Bahasa Indonesia yang dapat membantu menstimulasi anak usia dini sesuai prinsip Montessori dalam mengenal suku kata. Metode pengembangan sistem menggunakan Metode Sistem Development Life-Cycle (SDLC). Berdasarkan hasil pengujian fungsional menggunakan metode black box menyatakan bahwa seluruh fungsional sistem berfungsi 100% sesuai perancangan dan tujuan. Hasil pengujian dan validasi oleh praktisi Montessori menyatakan bahwa sistem telah sesuai dengan kaidah Montessori. Berdasarkan hasil observasi penggunaan, Puzzle elektronik Montessori Sand Board Letter (SBL) untuk suku kata Bahasa Indonesia dapat menjadi salah satu alternative tools pembelajaran mengenalkan suku kata Bahasa Indonesia untuk proses belajar membaca permulaan.

Language: Indonesian

DOI: 10.24252/teknosains.v16i1.23734

ISSN: 2657-036X

Language: Polish

Published: Lublin, Poland: [s.n.], 1994

Language: English