Language: German

ISSN: 0022-5975

Language: Italian

Published: Firenze: Giunti-Bemporad Marzocco, 1970

Language: Romanian

ISSN: 0034-8678

Abstract/Notes: Maria Montessori didn’t spread her pedagogy herself in France between the two World War, at a time where her ideas where broadcasted the most, including France. This thesis, incorporated into history of pedagogical ideas, and more specifically in journals’ role in broadcasting of those ideas, has for object the broadcasting of Dottoressa Montessori’s pedagogical vision through the study of La Nouvelle éducation, French educational magazine linked to the international movement of Progressive education. By analyzing the corpus composed of all of the journal’s releases between 1921 and 1939, we can identify the main actors of the spreading of Maria Montessori’s pedagogical ideas and bring to light the terms of this spreading. / Maria Montessori n’a pas diffusé elle-même sa pédagogie en France durant l’entre-deux-guerres, période d’imprégnation de ses idées dans le monde, y compris en France. Ce mémoire, inscrit en histoire des idées pédagogiques et s’intéressant plus spécifiquement au rôle des revues dans la diffusion de ces idées, a pour objet la diffusion de la vision pédagogique de la Dottoressa Montessori par la revue pédagogique française La Nouvelle éducation, associée au mouvement international de l’Éducation nouvelle. L’analyse du corpus constitué par l’ensemble des numéros de la revue entre 1921 et 1939 permet d’identifier des acteurs de la diffusion des idées pédagogique de Montessori et met en lumière les modalités de cette diffusion.

Language: French

Published: Montreal, Quebec, Canada, 2019

Language: Dutch

Published: Amsterdam, The Netherlands: Amsterdam University Press, 1999

ISBN: 90-5356-300-8 978-90-5356-300-7

Abstract/Notes: The article refers to Montessori en Fascistisch Italië: Een Receptiegeschiedenis [Montessori and Fascist Italy: A History of Reception] (by Hélène H. M. Leenders).

Language: Dutch

ISSN: 0166-588X

Language: German

ISSN: 0944-2537

Language: German

ISSN: 0343-4613

Language: English

Published: New Delhi, India: Association of Delhi Montessorians, 1971

Abstract/Notes: L’intérêt que continue de susciter, un siècle après son invention, la méthode d’éducation conçue par la médecin et pédagogue italienne Maria Montessori est étonnant. Le foisonnement de publications de toutes natures (journalistique, vulgarisatrice, pédagogique, scientifique), mais aussi la création d’écoles qui se revendiquent de cette célèbre méthode et la multiplication des activités connexes (édition, fabrication de jouets et de matériel didactique) nourrissent la vogue actuelle du montessorisme. Ce dernier, en France, fait débat. Ce qui est heureux. Mais les données qui circulent sur Maria Montessori sont souvent biaisées par les enjeux éducatifs d’aujourd’hui. Certaines relèvent de l’hagiographie, voire d’un quasi-culte. D’autres, en vue de disqualifier son œuvre et l’actualité dont elle bénéficie, s’apparentent à des jugements « idéologico-politiques » sur la figure iconique de la fondatrice. Maria Montessori est dite, tour à tour, positiviste, spiritualiste, cléricale, théosophe, sympathisante du fascisme, au service des familles privilégiées, etc., etc. Afin de démêler le vrai du faux ou, tout simplement, combler nos lacunes, la recherche historique est plus que nécessaire. En France, elle ne fait que commencer comparé, par exemple, aux travaux accumulés par nos collègues italiens... [The interest that continues to arouse, a century after its invention, the method of education designed by the Italian doctor and pedagogue Maria Montessori is astonishing. The proliferation of publications of all kinds (journalistic, popular, educational, scientific), but also the creation of schools that claim to follow this famous method and the multiplication of related activities (publishing, manufacture of toys and teaching materials) feed the current vogue for Montessorism. The latter, in France, is debated. Which is happy. But the data circulating on Maria Montessori is often biased by today's educational issues. Some are hagiographical, or even quasi-cult. Others, with a view to disqualifying her work and the topicality from which it benefits, are similar to “ideological-political” judgments on the iconic figure of the foundress. Maria Montessori is said, in turn, positivist, spiritualist, clerical, theosophist, sympathizer of fascism, at the service of privileged families, etc., etc. In order to disentangle the true from the false or, quite simply, to fill in our gaps, historical research is more than necessary. In France, it has only just begun compared, for example, to the work accumulated by our Italian colleagues...]

Language: French

DOI: 10.3917/etsoc.175.0009

ISSN: 0014-2204