For faster results please use our Quick Search engine.
Advanced Search
Search across titles, abstracts, authors, and keywords.
Advanced Search Guide.
Thesis
Maria Montessori: Imagem da Criança e Modelos Educativos [Maria Montessori: Child Image and Educational Models]
Available from: Universidade Federal do Paraná
Maria Montessori - Biographic sources, Maria Montessori - Philosophy, Montessori method of education - Criticism, interpretation, etc.
See More
Language: Portuguese
Published: Curitiba, Brazil, 1974
Article
Montessori Foundation Publishes Book [The Montessori Way, by Tim Seldin and Paul Epstein]
Publication: Public School Montessorian, vol. 16, no. 2
Date: Winter 2004
Pages: 32
See More
Language: English
ISSN: 1071-6246
Article
Montessori Eğitimi Günlük Yaşam Etkinliklerinin Çocukların El Ve Bağımsız Hareket Etme Becerilerine Etkisine İlişkin Uygulayıcıların Görüşleri / Practitioners Views on the Effect of Montessori Education's Daily Life Activities on Children's Hands and Independent Movement Skills
Available from: Social Sciences Studies Journal
Publication: Social Sciences Studies Journal, vol. 8, no. 99
Date: 2022
Pages: 1970-1985
Montessori method of education, Montessori method of education - Evaluation, Montessori method of education - Teachers, Motor ability in children, Practical life exercises, Teachers
See More
Abstract/Notes: Children's first education begins in the family. The first step of education after the family is pre-school education institutions. Early childhood education period, on the other hand, is a critical period of great importance in which individuals acquire all the skills that they will use in their future years. Education programs implemented in schools are very effective in creating appropriate and effective learning environments, guiding children, and acquiring all the skills they will need in the development of the behaviors expected from children. In addition, the parallelism of the education programs applied at school at home is of great importance for the continuity of development. In this study, the views of practitioners on the effects of daily life skills activities in Montessori education on the hand skills and independent movement skills of 5-6 year old children were examined. The research is a qualitative research and it was studied according to the multiple case study pattern. The sample of the study consists of 10 teachers and 10 parents who applied Montessori education and paticipated in the study voluntarily in the central district of Samsun province in the 2021-2022 academic year. The data of the research were collected by the interview method, which is a data collection technique that can be done by using face-to-face communication and verbal or video communication tools such as the telephone. The data were analyzed with the descriptive analysis method. As a result of the examination of the data obtained, it was concluded that the effects of daily life skills activities on children's hand skills and ability to act independently are very important according to the teachers. It has been determined that parents prepare environments that will support their children's daily life skills in their homes according to this education program, together with their children's Montessori education. / Çocukların ilk eğitimleri ailede başlar. Aileden sonra eğitimin ilk basamağı ise okul öncesi eğitim kurumlarıdır. Erken çocukluk eğitim dönemi ise bireylerin ileriki yaşlarında kullanacakları tüm becerilerin kazandırıldığı büyük öneme sahip olan kritik bir dönemdir. Çocuklardan kazanılması beklenen davranışların gelişmesinde uygun ve etkili öğrenme ortamlarının oluşturulması, çocuklara rehberlik yapılması, ihtiyaç duyacakları tüm becerileri kazanabilmesinde okullarda uygulanan eğitim programları çok etkilidir. Bunun yanında okuldaki uygulanan eğitim programlarının evde de paralellik göstermesi gelişim devamlılığı açısından büyük öneme sahiptir. Bu çalışmada Montessori eğitiminde günlük yaşam becerileri etkinliklerinin 5-6 yaş çocuklarının el becerilerine ve bağımsız hareket edebilme becerilerine etkisine ilişkin uygulayıcıların görüşleri incelenmiştir. Araştırma nitel bir araştırma olup, çoklu durum çalışması desenine göre çalışılmıştır. Araştırmanın örneklemi 2021-2022 eğitim öğretim yılında Samsun ili Merkez ilçesinde Montessori eğitimini uygulayan ve gönüllü olarak çalışmaya katılan 10 öğretmen ve 10 veli oluşturmaktadır. Araştırmanın verileri çoğunlukla yüz yüze iletişim ile yapılan, telefon gibi sözlü veya görüntülü iletişim araçları kullanılarak da yapılabilen veri toplama tekniği olan görüşme yöntemiyle toplanmıştır Veriler betimsel analiz yöntemi ile analiz edilmiştir. Elde edilen verilerin incelenmesi sonucunda öğretmenlere göre günlük yaşam becerileri etkinliklerinin çocukların el becerilerine ve bağımsız hareket edebilme becerilerine etkisinin çok önemli olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Veliler ise çocuklarının Montessori eğitimi almaları ile birlikte bu eğitim programına göre evlerinde çocuklarının günlük yaşam becerilerini destekleyecek ortamlar hazırladıkları tespit edilmiştir.
Language: Turkish
DOI: 10.29228/sssj.62622
ISSN: 2587-1587
Book Section
Maria Montessori incontra il Cattolicesimo delle Suore Francescane di Maria [Maria Montessori meets the Catholicism of the Franciscan Sisters of Mary]
Book Title: La Cura dell'Anima in Maria Montessori: l'Educazione Morale, Spirituale e Religiosa dell'Infanzia [Care of the Soul in Maria Montessori: Moral, Spiritual and Religious Education of Childhood]
Pages: 62-89
Europe, Italy, Montessori method of education, Religious education, Southern Europe, Spirituality
See More
Language: Italian
Published: Rome, Italy: Fefè Editore, 2011
ISBN: 978-88-95988-34-4
Book
Montessori priprema za život: odgoj neovisnosti i odgovornosti [Montessori preparing for life: cultivating independence and responsibility]
Maria Montessori - Biographic sources, Maria Montessori - Philosophy, Montessori method of education
See More
Language: Croatian
Published: Jastrebarsko, Croatia: Slap, 1999
Edition: 1st ed.
ISBN: 953-191-105-3 978-953-191-105-4
Book
The California Lectures of Maria Montessori: Collected Speeches and Writings by Maria Montessori
Americas, International Montessori Training Course (3rd [course 1], Los Angeles and San Diego, USA, May - July 1915), International Montessori Training Course (3rd [course 2], San Francisco, USA, August – November 1915), Maria Montessori - Speeches, addresses, etc., Maria Montessori - Speeches, addresses, etc., Maria Montessori - Writings, Montessori Congress (Oakland, California, 1915), Montessori method of education, Montessori method of education - Study and teaching, Montessori method of education - Teacher training, North America, Panama-California Exposition (1915-1916, San Diego, California)
See More
Language: English
Published: Oxford, England: Clio, 1997
ISBN: 1-85109-296-X
Series: The Clio Montessori series
Article
A Montessori-pedagógia és az életreform [Montessori pedagogy and life reform]
Available from: National Széchényi Library
Publication: Magiszter, vol. 13, no. 4
Date: Winter 2015
Pages: 54-60
Eastern Europe, Europe, Hungary, Montessori method of education - Criticism, interpretation, etc.
See More
Language: Hungarian
ISSN: 1583-6436
Article
Comparison of Teaching Method Between Fröbel and Montessori / Fröbel과 Montessori의 교수 방법 비교
Available from: RISS
Publication: 논문집 - 서라벌대학 [Journal of Seorabeol University], vol. 7
Date: 1993
Pages: 383-402
See More
Language: Korean
Article
L'Esprit de la Méthode Montessori [The Spirit of the Montessori Method]
Publication: Pédagogie (Centre d'études Pédagogiques) [Pedagogy (Center for Pedagogical Studies)]
Date: 1952
Pages: 83-89, 150-158, 212-217, 273-278
Montessori method of education
See More
Language: French
ISSN: 0151-0258
Article
The Montessori Paradox: Exploring the Elephant in the Montessori Classroom
Available from: ISSUU
Publication: Tomorrow's Child, vol. 22, no. 4
Date: Sep 2014
Pages: 27-28
See More
Language: English
ISSN: 1071-6246