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Article
Development of a Montessori Performance Assessment Scale / 몬테소리 수행평가 도구 개발에 관한 연구
Available from: RISS
Publication: 유아교육연구 / Korean Journal of Early Childhood Education, vol. 24, no. 2
Date: 2004
Pages: 243-264
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Abstract/Notes: This study develops a Montessori Performance Assessment Scale (MPAS), a scale for assessing the performance of 3-5 year old kindergarteners in Montessori programs. Subjects were 50 3-5 year old children attending a Montessori kindergarten in Seoul and 167 kindergarten teachers in Montessori programs in Seoul. Statistical methods employed were frequency, Cronbach's Alpha, test/re-test reliability, construct validity and concurrent validity. Results of this study are: 1) There are few reliable scales to assess the performance of the educational objectives of Montessori programs: 2) Cronbach's Alpha of the MPAS's of 8 areas (practical life, sense, language, mathematics, social studies, science, music and art education) ranged from .90 to .92. The correlation of the test/re-test was .92. The correlation among the MPAS's 8 areas and between the 8 areas and the total scores of the areas ranged from .67 to .89. It was also shown that MPAS highly correlated with the Standardized Korean Creativity Traits Checklist (K-CTC) (r=.51) and the Korean Child Social Maturity Scales (r=.60). These results indicate that MPAS developed by the authors is a valid scale with high reliability. / 본 연구는 몬테소리 유아교육과정을 실시하는 기관에서 일상생활 연습, 감각, 언어, 수학, 사회, 과학, 음악, 미술교육의 8개 영역에 대한 유아의 수행능력을 구체적이고 객관적으로 평가할 수 있는 도구를 개발하고자 하는 목적으로 이루어졌다. 167명의 몬테소리 유아교육기관 교사를 대상으로 평가방법에 대한 현황을 파악하고 3차례에 걸쳐 만 3～5세 남녀 유아에게 검사를 실시한 후 전문가 협의를 거쳐 몬테소리 수행평가 도구의 항목과 점수체계를 구성하였다. 몬테소리 수행평가 도구 개발 과정에서는 서울지역에 있는 대학 부속유치원에 다니는 유아 50명을 대상으로 적용하여 그 가능성을 검증하였다. 개발된 평가도구의 신뢰도를 알아보기 위해서는 Cronbach’s α값과 재검사 계수(test/re-test correlation)를 산출하였다. Cronbach’s α값은 .90에서 .92의 범위로 매우 높은 문항내적 합치도를 보여주었으며 재검사 계수 또한 .92로 높은 신뢰도를 보여주었다. 본 연구자들이 개발한 수행평가의 8개 구인과 총점간 상관계수는 .67～.89로 나타났다. 개발된 몬테소리 수행평가 도구는 유아용 창의적 특성 검사(r＝.51) 및 사회성숙도 검사(r＝.60)와도 높은 상관이 있는 것으로 나타났다.
Language: Korean
ISSN: 1226-9565, 2733-9637
Article
Development of Montessori-Based Activities for Korean Elderly with Dementia / 치매 노인을 위한 몬테소리 프로그램 개발
Publication: 노인복지연구 / Korean Journal of Gerontological Social Welfare, vol. 26
Date: 2004
Pages: 119-141
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Language: Korean
ISSN: 1598-1649, 2671-812X
Article
The Effects of the Montessori Sensory Education on Sensory Ability Development of the Children with Disability / 몬테소리 감각 교육이 장애아의 지각 향상에 미치는 영향
Publication: 韓國肢體不自由兒敎育學會誌 重複·肢體不自由兒敎育 / Korean Journal of Physical and Multiple Disabilities, vol. 40
Date: 2002
Pages: 213-231
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Language: Korean
ISSN: 1226-8836
Article
A Study on the Development Process of Montessori Educational Thought in Korea / 한국에 있어서 몬테소리교육사상의 발전과정에 관한 연구
Available from: RISS
Publication: Montessori교육연구 [Montessori Education Research], vol. 9
Date: 2004
Pages: 115-148
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Language: Korean
ISSN: 1226-9417
Article
The Context of Optimal Experience and Development of the Child in Montessori Education / 몬테소리 교육학에서 아동의 발달과 적정경험맥락
Available from: RISS
Publication: Montessori교육연구 [Montessori Education Research], vol. 10
Date: 2005
Pages: 125-140
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Language: Korean
ISSN: 1226-9417
Article
A Study on the Development and Utilization of Montessori Textbooks for Multicultural Education / 다문화교육을 위한 몬테소리교재 개발 및 활용방안에 관한 연구
Available from: RISS
Publication: Montessori교육연구 [Montessori Education Research], vol. 13
Date: 2008
Pages: 1-21
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Language: Korean
ISSN: 1226-9417
Article
A Study on the Development of Montessori Assessment / 몬테소리 수행평가 도구 개발에 관한 연구
Available from: RISS
Publication: Montessori교육연구 [Montessori Education Research], vol. 14, no. 2
Date: 2009
Pages: 33-49
Asia, Attention-deficit hyperactivity disorder, Attention-deficit-disordered children, Early childhood care and education, Early childhood education, East Asia, Montessori method of education, South Korea
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Abstract/Notes: The purpose of this study was to develop the tool which evaluate the performance about the class life, sensorial ability, language, mathematics, social ability and art. Cronbach's α and reexamination number was used for credibility of the developed tool. Cranbach's α was over mean 0.90 and figures among the totol score. / 본 연구는 몬테소리 유아교육과정을 실시하는 기관에서 일상생활 연습, 감각, 언어, 수학, 사회, 과학, 미술의 7개 영역에 대한 유아의 수행능력을 구체적이고 객관적으로 평가할 수 있는 도구를 개발하고자 하는 목적으로 이루어졌다. 개발된 평가도구의 신뢰도를 알아보기 위하여 Cronbach's α과 재검사 계수를 산출하였다. Cronbach's α값은 평균 0.90이상으로 높은 문항내적 합치도를 보여주었다. 또한 본 연구자들이 개발한 수행평가의 7개 구인과 총점간 상관계수도 대체적으로 높게 나타났다.
Language: Korean
ISSN: 1226-9417
Article
A Study on the Characteristics of Children's Ecological Development According to Montessori's Education Thought and Its Educational Merit / Montessori 교육사상을 통하여 보는 아동기 생태적 발달 특성과 교육적 의미 고찰
Available from: RISS
Publication: 아동교육 [The Korean Journal of Child Education], vol. 15, no. 1
Date: 2006
Pages: 83-96
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Language: Korean
ISSN: 1226-2722
Book
Botany as a Means of Development (Based on the Montessori Approach)
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Language: English
Published: Oak Park, Illinois: Montessori Center for the Child, 1995
Article
A Comparison of Piaget and Montessori in Their Theories of Language Development / Piaget와 Montessori의 유아 언어발달론의 비교
Available from: RISS
Publication: 德成女大論文集 / Duksung Women's University Journal, vol. 9
Date: 1980
Pages: 447-464
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Abstract/Notes: The views and claims of Piaget and Montessori on child language development are compared and studied in comparison with those of other scholars in linguistics and psycholingustics. Most of their views and claims are converging on the following points. First, language development is biologically determined, the linguistic environment having only a triggering effect for the activation of the innate capacity of language development. Second, language development has no direct effects but only indirect ones on intellectual development. Third, the critical period of language development is roughly between the ages of 2 and 10, and there appears an "explosive" period of language development between the ages of 2 and 3 These findings on language development are yet to be fully utilized in early childhood language education through extensive experimental researches.
Language: Korean