For faster results please use our Quick Search engine.
Advanced Search
Search across titles, abstracts, authors, and keywords.
Advanced Search Guide.
Master's Thesis
Montessori 미술 교육 프로그램에 관한 연구 [A Study on the Montessori Art Education Program]
See More
Language: Korean
Published: Iksan, South Korea, 2003
Article
Educational Choice Meeting in Washington, D.C. [December, 1992]
Publication: Montessori Observer, vol. 14, no. 1
Date: Mar 1993
Pages: 1, 4
See More
Language: English
ISSN: 0889-5643
Article
Educational Movements and Methods III: Montessori System
Available from: HathiTrust
Publication: Journal of Education and School World (London), vol. 55, no. 644
Date: Mar 1923
Pages: 155-157
See More
Language: English
Article
W poszukiwaniu modelu edukacji matematycznej. W stronę pedagogiki Marii Montessori / Searching for a Model of Mathematical Education: Towards Maria Montessori’s Pedagogy
Available from: Jesuit University Ignatianum in Krakow
Publication: Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce / Elementary Education in Theory and Practice, vol. 13, no. 1 (whole no. 47)
Date: 2018
Pages: 163-181
Mathematics education, Montessori method of education - Criticism, interpretation, etc.
See More
Abstract/Notes: Mathematics is a school subject which causes students the greatest problems, sometimes throughout their entire school experience. Unsatisfactory learning outcomes in mathematics have been observed worldwide for a number of years, and the lack of or poor mathematical skills make it impossible for many students to cope with the ever increasing demands of modern life. In view of this alarming situation, constant attempts are being made to modify and reform mathematics education curricula in order to improve their effectiveness. The present study explores the difficulties faced by students in learning mathematics. Attention is given to the types and effects of failures in mathematics education. In the context of these problems, the Montessori method is recommended as an alternative. The main assumptions of the Montessori pedagogy are presented, with a special emphasis on the development material. The greatest prominence is given to sensory and mathematical materials, providing their brief characterization and pointing to their high educational effectiveness. In order to bring the characteristics of Montessori’s organizational forms closer (forms of students’ work) the three-stage-lesson is presented. The lesson involves presenting the names connected with the typical developmental Montessori method with the use of Golden Bead Material. The concluding section highlights the didactic effectiveness of Montessori pedagogy in the domain of mathematics education. It is stressed that students who have been educated in Montessori schools work eagerly with mathematical materials and independently. They achieve educational success, acquire new skills and see that mathematics can be easy and pleasant to learn. / Matematyka jest przedmiotem, który sprawia uczniom najwięcej problemów nieraz przez całe życie szkolne. Od lat obserwuje się na całym świecie niezadawalające wyniki nauczania tego przedmiotu, a brak lub zbyt niski poziom umiejętności matematycznych nie pozwala wielu uczniom sprostać rosnącym wymaganiom życiowym. Taka niepokojąca sytuacja implikuje podejmowanie ustawicznych prób modyfikacji i reformowania programów edukacji matematycznej zmierzających w kierunku większej ich skuteczności. W pracy podjęto problem trudności dzieci w uczeniu się matematyki. Zwrócono uwagę na rodzaje i skutki niepowodzeń w edukacji matematycznej. W kontekście tych zagadnień, jako alternatywę zakomenderowano edukację metodą M. Montessori. Omówiono główne założenia pedagogiki montessoriańskiej ze szczególnym uwzględnieniem materiału rozwojowego. Największą uwagę poświęcono materiałom sensorycznym i matematycznym, dokonując krótkiej ich charakterystyki oraz wskazując wysoką skuteczność edukacyjną. W celu przybliżenia specyfiki montessoriańskich form pracy ucznia przedstawiono trzystopniową lekcję nazw dotyczącą charakterystycznej dla metody Montessori pomocy rozwojowej, zwanej „złotym materiałem”. W zakończeniu wskazano efektywność dydaktyczną pedagogiki Montessori w obszarze edukacji matematycznej. Podkreślono, że uczniowie w placówkach montessoriańskich chętnie i samodzielnie pracują z materiałami matematycznymi. Doświadczają sukcesów, nabywają nowe umiejętności i przekonują się, że matematyka może być łatwa i przyjemna.
Language: Polish
DOI: 10.14632/eetp.2017.13.47.163
ISSN: 1896-2327, 2353-7787
Article
Montessori Education and Modern Psychology
Publication: Communications (Association Montessori Internationale, 195?-2008), vol. 1962, no. 2
Date: 1962
Pages: 11–18
See More
Abstract/Notes: Speech to members of the Teaching Seminar at Teachers College, Columbia University.
Language: English
ISSN: 0519-0959
Article
The New Education Movement in Berlin
Available from: Internet Archive
Publication: New Era in Home and School, vol. 34, no. 1
Date: Jan 1953
Pages: 10-13
Europe, Germany, Western Europe
See More
Language: English
ISSN: 0028-5048
Article
New Education in Texas [March, 1987 Conference]
Publication: Montessori Observer, vol. 8, no. 3
Date: May 1987
Pages: 1, 3
See More
Language: English
ISSN: 0889-5643
Archival Material Or Collection
Box 16, Folder 11 - Notes, ca. 1929-1948 - "Maths" [Decimals; Arithmetic; Education for Democracy; Fractions; Two Points;Dominated by History; S. Periods in Development; Language; Seasonal Materials; Study of Numbers, Triangles; Teaching Religion; Geography, Geometry, Money Sums, Literature; Multiplication; Fractions, Teaching Notes; Mathematics; Groups]
Available from: Seattle University
Date: ca.1929-1948
Edwin Mortimer Standing - Biographic sources, Edwin Mortimer Standing - Writings
See More
Language: English
Archive: Seattle University, Lemieux Library and McGoldrick Learning Commons, Special Collections
Book Section
The Liberty of the Child in Education [Chapter 3]
Available from: HathiTrust
Book Title: Problems of Reconstruction: Lectures and Addresses Delivered at the Summer Meeting at the Hampstead Garden Suburb, August, 1917
Pages: 121-130
See More
Language: English
Published: London: T. Fisher Unwin, Ltd., 1918
Article
The Growing Popularity of Montessori Education [China, U.S.]
Publication: Montessori Life, vol. 6, no. 2
Date: 1994
Pages: 5
See More
Language: English
ISSN: 1054-0040