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Master's Thesis (M.A.)
La diffusion des idées pédagogiques de Maria Montessori en France durant l’entre-deux-guerres à travers l’analyse de la revue pédagogique la Nouvelle éducation [The diffusion of Maria Montessori's educational ideas in France during the interwar period through the analysis of the educational journal La Nouvelle Éducation]
Available from: Université de Montréal - Institutional Repository
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Abstract/Notes: Maria Montessori didn’t spread her pedagogy herself in France between the two World War, at a time where her ideas where broadcasted the most, including France. This thesis, incorporated into history of pedagogical ideas, and more specifically in journals’ role in broadcasting of those ideas, has for object the broadcasting of Dottoressa Montessori’s pedagogical vision through the study of La Nouvelle éducation, French educational magazine linked to the international movement of Progressive education. By analyzing the corpus composed of all of the journal’s releases between 1921 and 1939, we can identify the main actors of the spreading of Maria Montessori’s pedagogical ideas and bring to light the terms of this spreading. / Maria Montessori n’a pas diffusé elle-même sa pédagogie en France durant l’entre-deux-guerres, période d’imprégnation de ses idées dans le monde, y compris en France. Ce mémoire, inscrit en histoire des idées pédagogiques et s’intéressant plus spécifiquement au rôle des revues dans la diffusion de ces idées, a pour objet la diffusion de la vision pédagogique de la Dottoressa Montessori par la revue pédagogique française La Nouvelle éducation, associée au mouvement international de l’Éducation nouvelle. L’analyse du corpus constitué par l’ensemble des numéros de la revue entre 1921 et 1939 permet d’identifier des acteurs de la diffusion des idées pédagogique de Montessori et met en lumière les modalités de cette diffusion.
Language: French
Published: Montreal, Quebec, Canada, 2019
Article
Die Sechzigjährige Maria Montessori [Sixty-year old Maria Montessori]
Available from: Europeana Newspaper Archive
Publication: Berliner Volkszeitung (Berlin, Germany)
Date: Sep 6, 1930
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Language: German
Article
Ehrung von Maria Montessori in Zürich [Maria Montessori Honored in Zurch]
Publication: Montessori: Zeitschrift für Montessori-Pädagogik, vol. 33, no. 1
Date: 1995
Pages: 38
Europe, Switzerland, Western Europe
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Language: German
ISSN: 0944-2537
Book Section
Maria Montessori und die Psychoanalyse [Maria Montessori and psychoanalysis]
Book Title: Kinder Sind Anders: Maria Montessoris Bild Vom Kinde Auf Dem Prüfstand [Children Are Different: Maria Montessori's Picture of the Child on the Test Bench]
Pages: 103-127
Maria Montessori - Philosophy, Montessori method of education, Psychoanalysis
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Language: German
Published: Würzburg, Germany: Ergon, 1996
ISBN: 3-928034-90-1
Book Section
Maria Montessori e l'Olanda [Maria Montessori and Holland]
Book Title: Maria Montessori cittadina del mondo [Maria Montessori, citizen of the world]
Pages: 262-265
Europe, Holland, Netherlands, Western Europe
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Abstract/Notes: Dalla rivista "Vita dell'Infanzia", Roma, anno I, n. 5-6-7, maggio-giugno-luglio, 1952. [From the magazine "Vita dell'Infanzia", Rome, anno I, n. 5-6-7, May-June-July, 1952.]
Language: Italian
Published: Roma, Italy: Comitato italiano dell'OMEP, 1967
Book
Seniorenarbeit nach Maria Montessori [Work for Seniors According to Maria Montessori]
Gerontology, Montessori method of education
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Abstract/Notes: Jutta Hollander stellt in diesem Buch zunächst die wesentlichen Prinzipien der Pädagogik Maria Montessoris in Kindheit und Jugend vor. In einem nächsten Schritt setzt sie sich mit der Frage auseinander, inwiefern sich diese Leitlinien auch auf die gesamte Lebensspanne übertragen lassen. Schwerpunktmäßig nimmt sie dabei die Altersphase in den Blick und sucht nach Möglichkeiten einer konvergenten Annäherung zwischen der Montessori-Pädagogik und Gerontologie. Auf diesem Wege entsteht eine Annäherung, die die über 100jährige Erfahrung mit der Pädagogik Maria Montessoris mit den aktuell drängenden demografischen Fragen zusammenbringt. Wie diese Idee schließlich Eingang in die verschiedenen Bereiche der Gerontologie - insbesondere in die Geragogik finden kann, und wie diese Potentiale entwickelt und in der Praxis genutzt werden können, wird exemplarisch am Beispiel der Hausgemeinschaft gezeigt. [In this book, Jutta Hollander first presents the essential principles of Maria Montessori's pedagogy in childhood and adolescence. In a next step, she deals with the question to what extent these guidelines can also be transferred to the entire lifespan. She focuses on the age phase and looks for possibilities of a convergent approach between Montessori pedagogy and gerontology. In this way, an approach is created that brings together more than 100 years of experience with Maria Montessori's pedagogy with the currently pressing demographic issues. How this idea can finally find its way into the various areas of gerontology - especially in geragogics, and how this potential can be developed and used in practice, is shown using the example of the household community.]
Language: German
Published: Freiburg im Breisgau, Germany: Herder, 2017
ISBN: 978-3-451-32725-4 3-451-32725-2
Series: Montessori-Praxis (Herder)
Article
Maria Montessori zum 125. Geburtstag [Maria Montessori on her 125th birthday]
Publication: Theorie und Praxis der Sozialpädagogik, vol. 6, no. 6
Date: 1995
Pages: 354
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Language: German
ISSN: 0342-7145
Book Section
Clara Grunwald und Maria Montessori [Clara Grunwald and Maria Montessori]
Book Title: Kinder Sind Anders: Maria Montessoris Bild Vom Kinde Auf Dem Prüfstand [Children Are Different: Maria Montessori's Picture of the Child on the Test Bench]
Pages: 67-84
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Language: German
Published: Würzburg, Germany: Ergon, 1996
ISBN: 3-928034-90-1
Book
Maria Montessori, oggi: 1870-1970 [Maria Montessori, today: 1870-1970]
Maria Montessori - Biographic sources, Montessori method of education - Criticism, interpretation, etc., Montessori method of education - History
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Language: Italian
Published: Firenze, Italy: Giunti-Bemporad Marzocco, 1970
Book
Maria und Mario Montessoris Kosmische Erziehung: Vision und Konkretion [Maria and Mario Montessori's Cosmic Upbringing: Vision and Concretion]
Cosmic education, Maria Montessori - Biographic sources, Maria Montessori - Philosophy, Mario M. Montessori - Biographic sources, Montessori method of education
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Abstract/Notes: Das Konzept der Kosmischen Erziehung basiert auf überlegungen Maria Montessoris zur Stellung des Menschen im Kosmos, die sie in den 1930er Jahren als großartige Vision vorstellte und in den 1940er Jahren in Indien gemeinsam mit ihrem Sohn Mario zu einem konkreten pädagogischen Konzept ausformte. Maria Montessoris Absicht mit dieser Vision war, den Blick Heranwachsender Menschen auf Interdependenzen naturgeschichtlicher wie historisch-gesellschaftlicher Evolutionsprozesse zu richten, um dadurch in der Erziehung den Grundstein für ein verantwortungsvolles Umgehen mit ökologischen Kreisläufen wie auch für Solidarität zwischen sozialen Gruppen und Nationen zu legen. Dabei wird erstmals Mario Montessoris wichtiger, lange Zeit kaum beachteter Beitrag zur Entwicklung und Etablierung des Konzepts "Kosmische Erziehung" ausdrücklich herausgearbeitet. [The concept of cosmic education is based on Maria Montessori's considerations about the position of man in the cosmos, which she presented as a great vision in the 1930s and which was developed in India in the 1940s together with her son Mario into a concrete educational concept. Maria Montessori's intention with this vision was to focus on the interdependencies of natural history as well as historical-social evolutionary processes in order to lay the foundations for a responsible handling of ecological cycles as well as for solidarity between social groups and nations. For the first time, Mario Montessori's important, long neglected contribution to the development and establishment of the concept "Cosmic Education" is explicitly worked out.]
Language: German
Published: Münster, Germany: Lit, 2007
Edition: 2nd
ISBN: 978-3-8258-0242-4 3-8258-0242-6
Series: Impulse der Reformpädagogik , 15