For faster results please use our Quick Search engine.
Advanced Search
Search across titles, abstracts, authors, and keywords.
Advanced Search Guide.
Book Section
Die Bedeutung der "Kosmischen Erziehung" Maria Montessoris für eine Konzeption zur "Ökologie der Zeit"
Book Title: Montessori-Pädagogik - konkret: praxisorientierte Aspekte und schulische Konzeptionen
Pages: 93-107
See More
Language: German
Published: Bad Heilbrunn, Germany: Klinkhardt, 2000
Edition: 1st ed.
ISBN: 978-3-7815-1123-1 3-7815-1123-5
Book
Kosmische Erziehung in der Montessori-Pädagogik: Die Entstehung des Konzepts der kosmischen Erziehung, die Geschichte des Universums und unserer Erde
See More
Abstract/Notes: "Kosmische Erziehung" - dieser zentrale Begriff der Pädagogik Maria Montessoris ist manchen Missverständnissen ausgesetzt. Für Montessori selbst bündelt sich in diesem Ausdruck der Grundgedanke des Bildungsprogramms für Kinder von 6 bis 12 Jahren. In der vorliegenden Darstellung führt einer der besten Kenner erstmals in dieser umfassenden Form in das Konzept der Kosmischen Erziehung ein. In diesem ersten Band zeichnet er die Entstehung des Konzepts bei Maria Montessori und ihrem Sohn Mario nach und behandelt dann ein erstes großes thematisches Feld, die Geschichte des Universums und unserer Erde. Dabei stehen nicht allein die kognitiven, sondern auch die ethisch-praktischen Lernziele gleichwertig im Mittelpunkt. ["Cosmic education" - this central concept of Maria Montessori's pedagogy is subject to many misunderstandings. For Montessori herself, this expression summarizes the basic idea of the educational program for children from 6 to 12 years. In the present presentation, one of the best experts introduces the concept of cosmic education in this comprehensive form for the first time. In this first volume, he traces the emergence of the concept with Maria Montessori and her son Mario and then deals with a first large thematic field, the history of the universe and our earth. Not only the cognitive, but also the ethical-practical learning goals are equally important.]
Language: German
Published: Freiburg im Breisgau, Germany: Herder, 2013
ISBN: 978-3-451-32431-4 3-451-32431-8
Series: Montessori-Praxis (Herder)
Book
Materialgeleitetes Lernen Elemente der Montessori-Pädagogik in der Regelschule - Grundschulstufe: ein Fortbildungsmodell der Akademie für Lehrerfortbildung Dillingen
, Peter-Wilhelm Hell (Editor)See More
Language: German
Published: München, Germany: Manz Verlag, 1991
ISBN: 978-3-7863-0759-4 3-7863-0759-8
Series: Manzbuch
Article
Der Beitrag zur Neubelebung der Montessori-Pädagogik in Japan durch Erziehungswissenschaftler der Universität Münster [The Role Played in the Revilisation of the Montessori Method in Japan by Professors of Education from the University of Münster]
Publication: Montessori-Werkbrief (Montessori-Vereinigung e.V.), vol. 25, no. 4
Date: 1987
Pages: 153-158
, Montessori method of education
See More
Language: German
ISSN: 0722-2513
Book Section
Der besondere Weg der Erziehung zum Frieden in der Montessori-Pädagogik
Book Title: Erziehung zum Frieden für eine Welt: der Beitrag der Montessori-Pädagogik
Pages: 58-74
Maria Montessori - Philosophy, Montessori method of education - Criticism, interpretation, etc., Peace, Peace education
See More
Language: German
Published: Münster, Germany: Lit, 2000
ISBN: 3-8258-4706-3 978-3-8258-4706-7
Series: Impulse der Reformpädagogik , 3
Book Section
Grusswort zur Tagung "Erziehung zum Frieden in der Einen Welt - Der Beitrag der Montessori-Pädagogik"
Book Title: Erziehung zum Frieden für eine Welt: der Beitrag der Montessori-Pädagogik
Pages: 8-9
See More
Language: German
Published: Münster, Germany: Lit, 2000
ISBN: 3-8258-4706-3 978-3-8258-4706-7
Series: Impulse der Reformpädagogik , 3
Article
Wie kann der katholische Kindergarten bei der eucharistischen Erziehung der Kinder helfen?
Publication: Kinderheim: Zeitschrift für Kleinkindererziehung, vol. 35
Date: 1957
Pages: 251-255
See More
Language: German
Article
Der Anteil der Schule an der liturgischen Erziehung des Kindes [The school's share in the liturgical education of the child]
Publication: Katholische Frauenbildung, vol. 58
Date: 1957
Pages: 422-430
See More
Language: German
ISSN: 0343-4613
Book Section
Die musikalische und bildnerische Erziehung in der Praxis der Wiener Montessori-Schulen der Zwischenkriegszeit
Book Title: Musik - Kunst - Sprache Möglichkeiten des persönlichen Ausdrucks in der Montessori-Pädagogik
Pages: 63-80
Art education, Austria, Europe, Montessori method of education, Montessori schools, Music - Instruction and study, Western Europe
See More
Language: German
Published: Berlin, Germany: Lit, 2006
ISBN: 978-3-8258-9948-6 3-8258-9948-9
Series: Impulse der Reformpädagogik , 13
Book
Verstehendes Lernen in der Montessori-Pädagogik: Erziehung und Bildung angesichts der Herausforderungen der Pisa-Studie
Conference proceedings, Conferences, Harald Ludwig - Writings, Montessori method of education - Criticism, interpretation, etc.
See More
Abstract/Notes: Die Reihe "Impulse der Reformpädagogik" soll einer kritisch-konstruktiven Auseinandersetzung mit Problemstellungen, Ansätzen und Lösungsversuchen der Reformpädagogik dienen. Sie soll dazu beitragen, das Anregungspotenzial von Konzepten dieser ungemein ergiebigen Epoche der pädagogikgeschichte jenseits kurzfristiger Modeerscheinungen für aktuelle Problemlagen zu erschließen. Der vorliegende Band 8 der Reihe mit dem Titel „Verstehendes Lernen in der Montessori-Pädagogik“ ist entstanden im Anschluss an die Tagung, die von der deutschen Montessori-Vereinigung im Herbst 2002 in der Thomas-Morus-Akademie in Bensberg bei Köln durchgeführt wurde. In der internationalen Vergleichsstudie PISA zu Schülerleistungen haben die deutschen Schülerinnen und Schüler sehr schlechte Ergebnisse erzielt. Dies hat eine intensive Diskussion darüber ausgelöst, wie das deutsche Bildungswesen verbessert werden kann. Die Tagung der Montessori-Vereinigung stand unter der Leitfrage, welche Impulse die seit Jahrzehnten weltweit erprobte und bewährte Pädagogik Maria Montessoris (1870 – 1952) und ihre Weiterentwicklung für diese Aufgabe zu geben vermag. Die Ergebnisse der Tagung werden in diesem Band dokumentiert. Ergänzend sind einige Texte hinzugefügt, welche die vielfältigen Aspekte der Tagungsbeiträge noch erweitern und abrunden können, u. a. ein erstmals vollständig ins Deutsche übersetzter Vortrag Maria Montessoris aus ihrem Spätwerk.
Language: German
Published: Münster, Germany: Lit, 2003
Edition: 1st ed.
ISBN: 3-8258-7063-4 978-3-8258-7063-8
Series: Impulse der Reformpädagogik , 8