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Book Section
Wie lernen hochbegabte Kinder in der Freiarbeit der Montessori-Pädagogik?
Book Title: Montessori-Pädagogik als Modell 60 Jahre Montessori-Forschung und -Lehre in Münster: eine Dokumentation
Pages: 521-541
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Language: German
Published: Münster, Germany: Lit, 2017
ISBN: 978-3-643-12157-8 3-643-12157-1
Series: Impulse der Reformpädagogik , 20
Book
Der Erzieher in der Montessori-Pädagogik
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Language: German
Published: [Vienna, Austria]: [s.n.], 1997
Video Recording
Wir lernen so! zu Gast bei den Kindern der Klasse MA der Montessori-Gesamtschule Potsdam
Europe, Germany, Montessori method of education, Montessori schools, Western Europe
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Runtime: 40 minutes
Language: German
Published: Potsdam, Germany, 2004
Book Section
Pädagogik und Methode Maria Montessoris in der italienischen Pädagogik der Gegenwart
Book Title: Beiträge zur Montessori-Pädagogik 1977
Pages: 86-92
Friedrich Fröbel - Biographic sources, Friedrich Fröbel - Philosophy, Kindergarten (Froebel system of education) - Criticism, interpretation, etc., Maria Montessori - Biographic sources, Maria Montessori - Philosophy, Montessori method of education - Criticism, interpretation, etc.
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Language: German
Published: Stuttgart, Germany: Klett-Cotta, 1977
ISBN: 978-3-12-927690-7
Article
Aus der Praxis der Montessori-Schule
Publication: Die Quelle, vol. 78
Date: 1928
Pages: 688-689
Lili Esther Peller-Roubiczek - Writings, Montessori schools
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Language: German
Book
Handbuch Vereine der Reformpädagoik Überregional arbeitende reformpädagogische Vereinigungen sowie bildungsentwicklerisch inititative Einrichtungen mit Brückenfunktion in Deutschland, Österreich, der Schweiz, Südtirol und Liechtenstein
Austria, Educational change, Europe, Germany, Liechtenstein, Montessori method of education - Criticism, interpretation, etc., Switzerland, Western Europe
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Abstract/Notes: Mit diesem Handbuch wird erstmals eine überregionale Zusammenstellung reformpädagogischer bzw. gegenüber der Reformpädagogik aufgeschlossener Vereinigungen in den deutschsprachigen Ländern vorgelegt, wobei mehr als 60 Institutionen Berücksichtigung finden. Neben den vier bekannten Namen - Freinet, Montessori, Petersen und Steiner - finden sich auch weit weniger bekannte wie Boeke, Freire, Korczak, Krishnamurti, Malaguzzi u. a. Vertreter kompilatorischer Modelle wie etwa des Marchtalplans oder der Daltonplans sowie innovative Vereinigungen ohne festlegbaren Zuschnitt wie etwa die Initiative ,Schule im Aufbruch´, das ,Archiv der Zukunft´, der Schulverbund 'Blick über den Zaun' etc. übernehmen eine wichtige Brückenfunktion zwischen Reformpädagogik und Nicht-Reformpädagogik. Das Handbuch ist für Dozierende und Studierende ebenso wie für reformpädagogisch interessierte Lehrkräfte, Eltern und Bildungspolitiker*innen ein unverzichtbares Werk, um einen raschen Zugriff auf Informationen, Fakten und Kontaktdaten zu erhalten. Mit Beiträgen von Klaus Amann, Axel Backhaus, Monia Ben Larbi, Andrea Berger, Stefan Berzel, Christian Boettger, Jörg Boysen, Gerd-Bodo von Carlsburg, Waltraut Croce, Achim Cuypers, Sara Dallinger, Peter Fratton, Volker Frielingsdorf, Katharina Froner, Maren Gronert, Maria Günsche, Susanne Herker, Otto Herz, Matthias Hofmann, Andi Honegger, Peter K. Jakob, Lilian Jüchtern, Georg Jürgens, Reinhard Kahl, Tilmann Kern, Helmut E. Klein, Tassilo Knauf, Martin Kramer, Momo Kreutz, Nicola Kriesel, Hans Kroeger, Christian Laner, Jonas Lanig, Sabine van Lück, Angelia Lütkenhorst, Roman Mangold, Stefan Neubacher, Jürgen Peters, Pia-Maria Rabensteiner, Werner Schenk, Joachim Schmidt, Alban Schraut, Siegfried Steiger, Barbara Strauch, Konrad Vanja, Rainer Völkel, Helmut Wehr, u.v.m. [This handbook is the first to present a supra-regional compilation of reform pedagogical associations or associations in German-speaking countries that are open to reform pedagogy, with more than 60 institutions being taken into account. In addition to the four well-known names - Freinet, Montessori, Petersen and Steiner - there are also far less well-known names such as Boeke, Freire, Korczak, Krishnamurti, Malaguzzi and others. Representatives of compilation models such as the Marchtal plan or the Dalton plan, as well as innovative associations without a specific structure, such as the initiative 'School on the move', the 'Archive of the future', the school network 'Blick über den Zaun' etc. assume an important bridging function between reform pedagogy and non-reform pedagogy. The handbook is an indispensable work for lecturers and students as well as for teachers interested in reform pedagogy, parents and educational politicians* to get quick access to information, facts and contact details. With contributions by Klaus Amann, Axel Backhaus, Monia Ben Larbi, Andrea Berger, Stefan Berzel, Christian Boettger, Jörg Boysen, Gerd-Bodo von Carlsburg, Waltraut Croce, Achim Cuypers, Sara Dallinger, Peter Fratton, Volker Frielingsdorf, Katharina Froner, Maren Gronert, Maria Günsche, Susanne Herker, Otto Herz, Matthias Hofmann, Andi Honegger, Peter K. Jakob, Lilian Jüchtern, Georg Jürgens, Reinhard Kahl, Tilmann Kern, Helmut E. Klein, Tassilo Knauf, Martin Kramer, Momo Kreutz, Nicola Kriesel , Hans Kroeger, Christian Laner, Jonas Lanig, Sabine van Lück, Angelia Lütkenhorst, Roman Mangold, Stefan Neubacher, Jürgen Peters, Pia-Maria Rabensteiner, Werner Schenk, Joachim Schmidt, Alban Schraut, Siegfried Steiger, Barbara Strauch, Konrad Vanja, Rainer Völkel, Helmut Wehr, etc.]
Language: German
Published: Baden-Baden, Germany: Ergon, 2018
ISBN: 978-3-95650-460-0 3-95650-460-7 3-95650-459-3 978-3-95650-459-4
Series: Bibliotheca academica. Reihe Pädagogik , 13
Book
Musikalisches Lernen in der Montessori-Pädagogik: musikdidaktische Überlegungen unter besonderer Berücksichtigung der musikpädagogischen Arbeit im deutschsprachigen Raum
Montessori method of education
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Language: German
Published: Münster, Germany: Lit, 2005
ISBN: 3-8258-8251-9 978-3-8258-8251-8
Series: Impulse der Reformpädagogik , 11
Book Section
Das Freiarbeitskonzept in der Sekundarstufe I der Maria-Montessori- Gesamtschule Meerbusch
Book Title: Montessori-Pädagogik - konkret: praxisorientierte Aspekte und schulische Konzeptionen
Pages: 169-175
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Language: German
Published: Bad Heilbrunn, Germany: Klinkhardt, 2000
Edition: 1st ed.
ISBN: 978-3-7815-1123-1 3-7815-1123-5
Book Section
Zusammenarbeit des Montessori-Zentrums der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster (Deutschland) mit der Staatlichen Universität Belgorod (Russland)
Book Title: Montessori-Pädagogik als Modell 60 Jahre Montessori-Forschung und -Lehre in Münster: eine Dokumentation
Pages: 413-416
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Language: German
Published: Münster, Germany: Lit, 2017
ISBN: 978-3-643-12157-8 3-643-12157-1
Series: Impulse der Reformpädagogik , 20
Book
Montessori-Pädagogik und Bildungsreform im Schulwesen der Sekundarstufe: dargestellt am Beispiel der bischöflichen Maria-Montessori-Gesamtschule Krefeld
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Language: German
Published: Frankfurt am Main, Germany: Lang, 1995
ISBN: 3-631-49023-2