Language: Dutch

Language: German

Abstract/Notes: Special issue of the Polish-language journal, "Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce / Elementary Education in Theory and Practice" with articles focused on Maria Montessori and the Montessori pedagogy.

Language: English, Polish

Published: Kraków, Poland: Akademia Ignatianum w Krakowie, 2018

Volume: 13 (issue 1, whole no. 47)

Language: English

ISSN: 1075-4741

Language: English

ISSN: 1071-6246

Abstract/Notes: The purpose of this Bachelor's thesis is to find out children's satisfaction with day care in montessori kindergarten Aurinkoleijona. This study is part of Verkonkutoja-project conducted at Turku University of Applied Sciences. The objective of this research is to create a patern to collect and process customers' feedback. It focuses on five to six years old children in Aurinkoleijona Salo Unit. ”Quality Game” adapted to the children's needs and abilities was used to collect the data. It contained 24 questions considering six themes related to day care: empathy, educational work, circumstances, reliability, responsiveness and assurance. The total of 11 children played the ”Quality Game for Children”: the test group of 3 children in Halikko Unit and 8 children in Salo Unit. The theoretical frame of reference for this thesis was defined in accordance with the quality of day care. It consisted of the facts collected from different sources. The quality of day care is comprised of the experiences of both clients – children and parents – and day care - workers. The quality of day care can be called intersubjective. According to the results, most of the children are satisfied with day care in montessori kindergarten Aurinkoleijona according to the results. Children are especially satisfied with the staff of Aurinkoleijona and its action. All the corresponders can depend on day care adults. Some of the children think that the adults do not have enough time for them. They also give criticism of the day care assignments. The present time and events has an influence on children's satisfaction. There are occasional events in the background of dissatisfaction. Concentration on the game and other children's opinions have an influence on the results. The results show that children are fond of day care theme days, but there is room for improvement. The results of the thesis and the ”Quality Game for Children” will be used in Verkonkutoja-project during next year. / Opinnäytetyöni tarkoituksena oli selvittää lasten tyytyväisyyttä päivähoitoon montessori-päiväkoti Aurinkoleijonassa. Työni on osa Turun ammattikorkeakoulun Verkonkutoja -hanketta, jossa kehitetään asiakaspalautteen keruu- ja käsittelymallia kunnille ja yrityksille. Kohderyhmänä oli Salon yksikön 5 – 6 -vuotiaat lapset. Aineistonkeruumenetelmänä käytin Stakesin Laatupeliä, josta olin muokannut lapsille oman version. Lasten laatupelissä lapsille esitettiin 24 kysymystä liittyen päivähoidon eri osa-alueisiin: empatia, kasvatustyö, olosuhteet, luotettavuus, vastaavuus ja varmuus. Lasten laatupeliä pelasi yhteensä 11 lasta: testipelissä 3 lasta Halikossa ja varsinaisessa pelissä 8 Salossa. Teoreettinen viitekehys työssäni oli päivähoidon laadun määrittely. Se koostui eri lähteistä keräämästäni tiedosta. Päivähoidon laatu muodostuu niin asiakkaiden – lasten ja vanhempien – kuin päivähoidon työntekijöidenkin kokemuksista. Päivähoidon laatua voidaankin kuvailla intersubjektiiviseksi. Tulosten mukaan suurin osa lapsista on tyytyväisiä päivähoitoon montessori-päiväkoti Aurinkoleijonassa. Erityisen tyytyväisiä lapset ovat henkilökuntaan ja sen toimintaan. Kaikki vastanneista kertoo luottavansa päiväkodin aikuisiin. Kritiikkiä herättää aikuisten ajankäyttö ja päiväkodin tehtävien tekeminen. Lasten tyytyväisyyteen vaikuttaa juuri käsillä oleva hetki. Varsinkin tyytymättömyyden taustalla on yksittäiset tapahtumat. Lisäksi peliin keskittyminen ja muiden lasten mielipiteet vaikuttavat tuloksiin. Tuloksista ilmenee, että lapset pitävät päiväkodin teemapäivistä, mutta niissä on kehittettävää. Opinnäytetyöni tuloksia ja Lasten laatupeliä käytetään Verkonkutoja-hankkeessa ensi vuoden aikana.

Language: Finnish

Published: Tampere, Finland, 2009

Abstract/Notes: Die hier ermöglichten Schaffensprozesse kombiniert mit dem kindlichen kreativen Potenzial sind die Basis für künstlerisch aktive Kinder. Bildnerisches Gestalten als wichtige kindliche Ausdrucksform, Unterstützung der feinmotorischen Koordination, Wecken von Experimentierfreude und Entdecken des eigenen Gefühls für Ästhetik sind Notwendigkeiten für die Kreativität. [The creative processes made possible here combined with the child's creative potential are the basis for artistically active children. Artistic design as an important form of expression for children, support for fine motor coordination, arousing the willingness to experiment and discovering one's own feeling for aesthetics are necessities for creativity.]

Language: German

Published: Freiburg im Breisgau, Germany: Herder, 2020

Edition: 2nd ed.

ISBN: 978-3-451-37828-7 3-451-37828-0

Series: Montessori-Praxis (Herder)

Abstract/Notes: Il existe deux sociétés Montessori en Allemagne. La Deutsche Montessori Gesellschaft e.V. (DMG), fondée en 1925 par Clara Grunwald, a depuis 1964 pour organe semestriel : Das Kind : Zeitschrift für Montessori-Pädagogik. La Deutsche Montessori-Vereinigung e.V. (DMV), fondée en 1961, a d’abord édité Montessori-Werkbrief (1963-1992) puis Montessori : Zeitschrift für Montessori-Pädagogik (depuis 1993, semestriel) ainsi que les Gesammelte Werke de M. Montessori (depuis 2010, Freiburg i. B. : Herder, 21 vol. prévus). Ces deux revues comportent de nombreux numéros spéciaux et articles que nous ne pouvons mentionner ici, même de façon sélective. Une grande partie des recherches montessoriennes allemandes de ces trente dernières années est due à ces deux groupements. La liste qui suit n’est qu’indicative et se limite aux travaux sur Maria Montessori... [There are two Montessori societies in Germany. The Deutsche Montessori Gesellschaft e.V. (DMG), founded in 1925 by Clara Grunwald, has since 1964 as its biannual organ: Das Kind: Zeitschrift für Montessori-Pädagogik. The Deutsche Montessori-Vereinigung e.V. (DMV), founded in 1961, first published Montessori-Werkbrief (1963-1992) then Montessori: Zeitschrift für Montessori-Pädagogik (since 1993, biannual) as well as the Gesammelte Werke de M. Montessori (since 2010, Freiburg i. B.: Herder, 21 volumes planned). These two journals have many special issues and articles that we cannot mention here, even selectively. Much of the German Montessori research of the last thirty years is due to these two groupings. The following list is only indicative and is limited to works on Maria Montessori...]

Language: French

DOI: 10.3917/etsoc.175.0209

ISSN: 0014-2204

Language: German

Published: Münster, Germany: Lit, 2002

ISBN: 978-3-8258-5746-2

Series: Impulse der Reformpädagogik , 7

Language: German

Published: Münster, Germany: LIT, 2008

ISBN: 978-3-8258-0850-1

Series: Impulse der Reformpädagogik , 19