For faster results please use our Quick Search engine.
Advanced Search
Search across titles, abstracts, authors, and keywords.
Advanced Search Guide.
Book
Montessori- , Freinet- , Waldorfpädagogik: Konzeption und aktuelle Praxis [Montessori, Freinet, Waldorf education: Concept and current practice]
Alternative education, Célestin Freinet - Biographic sources, Célestin Freinet - Philosophy, Educational change, Maria Montessori - Biographic sources, Maria Montessori - Philosophy, Montessori method of education - Criticism, interpretation, etc., Rudolf Steiner - Biographic sources, Rudolf Steiner - Philosophy, Waldorf method of education - Criticism, interpretation, etc.
See More
Language: German
Published: Weinheim, Germany: Beltz, 1999
Edition: 4th ed.
ISBN: 3-407-25218-8 978-3-407-25218-0
Bachelor's Thesis
Montessori promosiesentrum [Montessori Promotional Center]
Africa, South Africa, Southern Africa, Sub-Saharan Africa
See More
Language: Afrikaans
Published: Bloemfontein, South Africa, 1988
Article
Hildegard Holtstiege, Modell Montessori: Grundsätze und aktuelle Geltung der Montessori-Pädagogik [review]
Publication: Montessori: Zeitschrift für Montessori-Pädagogik, vol. 34, no. 1
Date: 1996
Pages: 28-33
See More
Language: German
ISSN: 0944-2537
Article
Montessori to Romania: The First Montessori Training Course in Romania
Publication: NAMTA Bulletin
Date: Mar 1998
Pages: 1-5
Eastern Europe, Europe, Montessori training courses, North American Montessori Teachers' Association (NAMTA) - Periodicals, Romania
See More
Language: English
Article
What Is the Montessori Public School Consortium? A Short History of the Montessori Public School Consortium
Available from: ERIC
Publication: MPSC Update [Montessori Public School Consortium (Cleveland, OH)], vol. 1, no. 1
Date: Winter 1993
Pages: 2
Americas, Montessori schools, North America, Public Montessori, United States of America
See More
Language: English
Article
A Montessori-pedagógia és az életreform [Montessori pedagogy and life reform]
Available from: National Széchényi Library
Publication: Magiszter, vol. 13, no. 4
Date: Winter 2015
Pages: 54-60
Eastern Europe, Europe, Hungary, Montessori method of education - Criticism, interpretation, etc.
See More
Language: Hungarian
ISSN: 1583-6436
Article
The origins of the internationalisation of Montessori pedagogy: The ascetic circle of Montesca / Els orígens de la internacionalització de la pedagogia Montessori: el Cercle Ascètic de Montesca
Available from: Hemeroteca Científica Catalana
Publication: Educació i Història: Revista d'Història de l'Educació, no. 40
Date: 2022
Pages: 33-53
Maria Montessori - Biographic sources, Montessori method of education - History
See More
Abstract/Notes: The essay highlights the role of “La Montesca” circle and its main protagonist, Baroness Alice Hallgarten Franchetti (1874-1911), in triggering the initial internationalisation of Montessori pedagogy. Exploring the cultural connections gathered around the Umbrian circle—a true meeting point for refined souls suggesting an atmosphere of spiritual retreat—it is possible to discern a prophetic mark establishing the immediate confidence shown in Montessori’s challenge to education, devoted to driving wide-ranging spiritual reform. The “Franciscan flame” underlining Alice Hallgarten Franchetti’s approach within an extensive devotion to the ideals of human elevation and universal brotherhood reflects the pursuit of a spiritual light, around which modernist, neo-Christian, theosophical feelings interwove motivating drives and cultural languages. In this sense, the formidable support initially provided by Alice Hallgarten Franchetti in exporting Montessori’s pedagogy should be read and valued as the sign of a larger belief in human elevation, based on a confidence in the secret treasures of the child and embracing a cosmic sense of spirituality. / L’article destaca el paper del cercle “La Montesca” i de la principal protagonista, la baronessa Alice Hallgarten Franchetti (1874-1911), en l’inici de la primera internacionalització de la pedagogia Montessori. Explorant les connexions culturals establertes al voltant d’aquell cercle d’Umbria, una autèntica cruïlla d’ànimes refinades que suggereix una atmosfera de retir espiritual, és possible descobrir una empremta profètica que imprimeix la confiança immediata mostrada amb el repte de Montessori en l’educació, dedicat a impulsar una àmplia reforma espiritual. La “flama franciscana” que anima la conducta d’Alice Hallgarten Franchetti, en el marc d’un extens horitzó de devoció als ideals de l’elevació humana i la fraternitat universal, reflecteix la recerca d’una llum espiritual al voltant de la qual els sentiments modernistes, neocristians i teosòfics entrellaçaven els seus impulsos motivadors i llenguatges culturals. L’important suport proporcionat en primer lloc per l’Alice Hallgarten per a l’exportació de la pedagogia Montessori s’ha de llegir i valorar com el signe d’una confiança més gran en l’elevació humana, basada en la confiança en els tresors secrets de l’infant i orientada vers un sentit còsmic de l’espiritualitat. / El artículo destaca el papel del cenáculo de “La Montesca” y de su personaje principal, la baronesa Alice Hallgarten Franchetti (1874-1911), en el inicio de la primera internacionalización de la pedagogía Montessori. Explorando las conexiones culturales establecidas en torno a ese círculo de Umbría, un verdadero punto de encuentro de almas refinadas que sugieren un ambiente de recogimiento espiritual, es posible descubrir una huella profética que imprime la confianza inmediata demostrada con el desafío de Montessori en la educación, orientada a impulsar una amplia reforma espiritual. La “llama franciscana” que anima la conducta de Alicia Hallgarten Franchetti, en el marco de un extenso horizonte de devoción a los ideales de la elevación humana y la fraternidad universal, refleja la búsqueda de una luz espiritual en torno a la cual los sentimientos modernistas, neocristianos y teosóficos entrelazaron impulsos motivadores y lenguajes culturales. En este sentido, el formidable apoyo brindado primeramente por Alicia Hallgarten Franchetti para la exportación de la pedagogía Montessori debe ser leído y valorado como el signo de una mayor confianza en la elevación humana, basada en la confianza en los tesoros secretos del niño y encaminada a abrazar un sentido cósmico de la espiritualidad.
Language: English
ISSN: 2013-9632, 1134-0258
Article
Las Ideas Pedagógicas de María Montessori [The Pedagogical Ideas of Maria Montessori]
Available from: Biblioteca Digital Casa de la Cultura de Ecuador (CCE)
Publication: Revista Ecuatoriana de Educación, vol. 6, no. 23
Date: Sep/Oct 1952
Pages: 69-77
Americas, Ecuador, Latin America and the Caribbean, Maria Montessori - Philosophy, Montessori method of education - Criticism, interpretation, etc., South America
See More
Language: Spanish
Article
Gyermek és pedagógus viszonyának reprezentációja Montessori Máriát ábrázoló fotográfiákon [Representation of the relationship between a child and an educator in photographs depicting Maria Montessori]
Available from: National Széchényi Library
Publication: Magiszter, vol. 9, no. 4
Date: Winter 2011
Pages: 74-79
Maria Montessori - Biographic sources, Maria Montessori - Photographs, Teacher-student relationships
See More
Language: Hungarian
ISSN: 1583-6436
Article
Montessori Math [Montessori at Home]
Publication: Practical Homeschooling
Date: Nov/Dec 2002
Pages: 45
See More
Language: English
ISSN: 1075-4741